| المستخلص: |
حتى وقت قريب كان خريجو جامعة الأزهر من مختلف الدول، هم إحدى القوي الناعمة لمصر، جاءوا طلاباً للعلم، وعادوا لبلادهم مفتين وعلماء دين ووزراء ورؤساء حكومات لا تكاد تخلو منهم دولة. وقد سعت الدراسة إلى تحقيق هدف رئيسي يتمثل في: "التعرف على إسهامات البرامج الجماعية في خدمة الجماعة في تنمية العلاقات الاجتماعية للطلاب الوافدين"، حيث حاولت الدراسة تحقيق ذلك الهدف من خلال التعرف على إسهامات البرامج الجماعية في تنمية العلاقات الاجتماعية بين الطلاب الوافدين وبين: (زملائهم المصريين- وإدارة الكلية- والمجتمع المحلي)، والمعوقات التي تواجهها، ومحاولة التوصل لتصور مقترح لتفعيل دور البرامج الجماعية في تنمية علاقاتهم الاجتماعية. وتنتمي هذه الدراسة بحكم موضوعها لنمط الدراسات "التقويمية"، حيث اعتمدت على منهج المسح الاجتماعي بنوعية "الشامل" للأخصائيين الاجتماعيين، و"العينة" للطلاب والطالبات الوافدات، حيث اعتمدت الدراسة على مجموعة من الأدوات البحثية التي تتلاءم مع موضوعها وهي: المقابلات شبه المقننة مع الخبراء والمتخصصين العاملين في إدارات رعاية الطلاب، واستبيان يطبق على جميع الأخصائيين الاجتماعيين، واستبيان يطبق على عينة الطلاب والطالبات الوافدات". ويتحدد المجال المكاني للدراسة في (كليتي الشريعة والقانون للبنين، والدراسات الإسلامية للبنات بجامعة الأزهر بالقاهرة)، حيث تم تطبيقها على جميع الأخصائيين بإدارات رعاية الطلاب وعددهم (14)، وعينة من الطلاب الوافدين قوامها (266)، وعينة من الطالبات الوافدات وقوامها (173). ممن تنطبق عليهم شروط العينة، وقد أكدت نتائج الدراسة على أن هناك فروق في وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين والطلاب على درجة ممارسة البرامج الجماعية ودورها في تنمية العلاقات الاجتماعية للوافدين، ثم قدمت الدراسة تصوراً مقترحاً لتفعيل دور تلك البرامج في تنمية العلاقات الاجتماعية للطلاب الوافدين.
Study Problem: Until recently it was graduates of Al-Azhar University from different countries, they are one of the strong soft to Egypt, they came students to science, and returned to their country counslling and theologians, ministers and heads of government are almost devoid of them state, it is known that individuals do not live in the community isolated apart and separate, but linked to relationsThe links are endless, where collective programs are one of the tools that can be invested for the development of social relationships for students. Thus the problem of study was determined as follows: " Collective contributions to programs in the service of the community in the development of social relationships for students" Study Goals: The major goal of study represent in: Recognize the contributions of group programs in the service of the community in the development of social relationships for students. Study questions: What's proposal perception of what should be the Collective contributions to programs in the service of the community in the development of social relationships for Students? The importance of study: The importance of the study by what it presents proposals for collective contributions to programs in the service of the community in the development of social relationships for students
|
