| LEADER |
04111nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0054589 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 382842
|a اللبابنة، عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلبة كلية الفنون التشكيلية في جامعة اليرموك نحو استخدام الحاسوب في خطتهم الدراسية
|
| 246 |
|
|
|a Trends Of Fine Arts Students in Yarmouk University Toward Using Computer in Their Studying Plan
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 94
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية الفنون الجميلة
|g الاردن
|o 0044
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الفنون التشكيلية في جامعة اليرموك نحو استخدام الحاسوب في خطتهم الدراسية، وبيان ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب تعزى لمتغير الجنس، والتقدير الدراسي، والتخصص الدقيق في الفصل الدراسي الثاني لعام (2014-2015). لتحقيق أهداف الدراسة، والإجابة على أسئلتها، قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي لتشمل جميع طلبة السنة الرابعة في قسم الفنون التشكيلية في جامعة اليرموك، وكان عدد طلاب عينة الدراسة (72) طالبا وطالبة، وكانت أداة الدراسة الاستبانة التي تم تطويرها بعد الاطلاع على الأدب النظري، وللتأكد من صحة الأداة تم عرضها على مجموعة من المحكمين من أصحاب الخبرة والمعرفة. وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن اتجاهات طلبة الفنون التشكيلية في جامعة اليرموك نحو استخدام الحاسوب في خطتهم الدراسية إيجابية، كما وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس والتحصيل الدراسي، بينما كان هناك فروق دالة إحصائيا لمتغير التخصص الدقيق وكانت لصالح تخصص التربية الفنية مساواة بتخصص الرسم والتصوير وتكنولوجيا الفنون البصرية. وقد أوصت الدراسة بزيادة مساقات الرسم بالحاسوب في خطة الفنون التشكيلية، وضرورة عمل مختبر متخصص لطلبة قسم الفنون التشكيلية، وفتح تخصص دقيق يهتم بالرسم بالحاسوب كباقي التخصصات الدقيقة، بالإضافة إلى عمل دراسات أخرى تهتم باتجاهات الطلبة وأخذ محاور أخرى تهتم بطلبة الفنون التشكيلية.
|
| 653 |
|
|
|a الفنون التشكيلية
|a طلاب جامعة اليرموك
|a تكنولوجيا التعليم
|a الخطط الدراسية
|a التعليم الجامعي
|a الحاسبات الإلكترونية
|
| 700 |
|
|
|a العتوم، منذر سامح محمد
|g Al-Otoum, Monther Sameh
|e مشرف
|9 140525
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0044-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 730396
|d 730396
|
