توجهات جديدة لتغيير المفهوم الخاطئ حول مكانة مادة التربية الفنية في مناهج المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
New directions to change the wrong understanding for the place of Art Education in the Kingdom of Saudi Arabia Curriculum |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، نايف بن شليويح مطر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طبازة، خليل نمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 730861 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الفنون الجميلة |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
243
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح لتطوير التربية الفنية في ضوء رؤية المملكة 2030
بواسطة: الحيزان، عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2022) -
علم الجمال في منهج "DBAE" وممارساته الصفية لتحقيق أهداف منهج التعليم العام بالمملكة
بواسطة: آل قماش، قماش بن علي حسين منشور: (2018) -
تحليل محتوى كتب التربية الفنية للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: العوهلي، خالد بن ناصر صالح منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية للمنحى التكاملي في تدريس طلاب الصف الثالث المتوسط بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، محمد شليويح مطر منشور: (2011) -
فاعلية منهج مقترح قائم على المفهوم الشامل لمادة التربية الفنية للمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في التحصيل والتعبير الفني والاتجاه نحو المادة
بواسطة: الحربي، ماجد عائض بادي الرويثي منشور: (2009)
