ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير التعليم عن بعد على بعض ا...>الوصف

تأثير التعليم عن بعد على بعض الجوانب المهارية والمعرفية للطلاب المعلمين في التدريب الميداني

العنوان المترجم: The Effect of Distance Education on Some Skill and Cognitive Aspects Among Student Teachers in Field Training
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: السيد، أحمد البسيوني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 7 - 37
DOI: 10.21608/jsbsh.2015.250797
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 731910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم عن بعد | الطلاب المعلمون | التدريب الميداني | كليات التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

284

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير التعليم عن بعد على بعض الجوانب المهارية والمعرفية للطلاب المعلمين في التدريب الميداني، استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، تم اختيار عينة البحث من طلاب الفرقة الرابعة (شعبة تعليم) بكلية التربية الرياضية بالهرم- جامعة حلوان وبلغ عدد (80) طالب ومن أهم الاستخلاصات أن التعليم عن بعد باستخدام CD التعليمية له تأثير إيجابي على بعض الجوانب المهارية والمعرفية للطلاب المعلمين في التدريب الميداني حيث أن التعليم عند بعد باستخدام CD التعليمية له تأثير إيجابي في الجانب المعرفي للطلاب المعلمين في التدريب الميداني حيث تراوحت نسب التحسن بين القياسين القبلي والبعدي ما بين (49.89%: 88.07%)، على المهارات التدريسية ما بين (60.59%: 74.42%)، وفي إدارة وقت درس التربية الرياضية حيث بلغت نسبة التحسن (76.30%) لصالح القياس البعدي، وأن التعليم عن بعد باستخدام CD التعليمية له تأثير إيجابي أفضل من التعليم التقليدي في بعض الجوانب المهارية والمعرفية للطلاب المعلمين في التدريب الميداني ومن أهم التوصيات أن استخدام CD التعليمية في التعليم عن بعد لبعض الجوانب المهارية والمعرفية للطلاب المعلمين في التدريب الميداني كذلك إنشاء مراكز للحاسبات الآلية في كليات التربية الرياضية، ليسهل عملية التعليم عن بعد وتوفير المعامل اللازمة لمهارات تدريس المقررات الدراسية بالفرق الدراسية المختلفة.

The research aims to identify the impact of distance education on some of the skills and cognitive aspects of student teachers during field training. The researcher used the experimental curriculum of two groups experimental design, experimental and control. The research sample consisted of the 80 fourth-year students (Education Division) at the Faculty of Physical Education in Al-Haram - Helwan University. One of the most important conclusions is that distance education using educational CD has a positive impact on some of the skills and cognitive aspects of student teachers during field training as the distance education using an educational CD has a positive impact on the cognitive aspect of students teachers during field training. The improvement ratio between pre and post measurements ranged from (49.89%: 88.07%) and teaching skills between (60.59%: 74.42%). In managing the time of the physical education class, the improvement ratio reached (76.30%) and in favour of the post-measurement. Distance education using the educational CD has a better positive effect than traditional education in some skills and cognitive aspects of student teachers during field training. The study recommended using the educational CD in distance education for some skill and cognitive aspects of student teachers during field training and the establishment of computer centres in the faculties of physical education to facilitate distance education and providing the necessary laboratories for study curricula teaching skills in different study teams.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.