ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام الجمعيات الأهلية للحوار المجتمعى لمواجهة النزاعات القبلية: دراسة لقياس عائد التدخل المهنى مطبقة على جمعيتى الهلايل والدابودية بأسوان

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عوده، عبدالله علي عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Oda, Abdullah Ali Abdullah
المجلد/العدد: ع38, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 1817 - 1858
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 732905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
LEADER 07636nam a22002297a 4500
001 0119257
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 282673  |a عوده، عبدالله علي عبدالله  |e مؤلف  |g Oda, Abdullah Ali Abdullah 
245 |a استخدام الجمعيات الأهلية للحوار المجتمعى لمواجهة النزاعات القبلية:   |b دراسة لقياس عائد التدخل المهنى مطبقة على جمعيتى الهلايل والدابودية بأسوان 
260 |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2015  |g أبريل 
300 |a 1817 - 1858 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a مشكلة الدراسة: تعد ظاهرة النزاعات القبلية إحدى الظواهر التي تهدد استقرار وأمن المجتمع والسلام الاجتماعي المنشود، لذا يجب أن يركز الممارسين المهنيين على تحسين الوظائف الاجتماعية للأفراد والمجتمعات المحلية للوقاية من مخاطر النزاعات القبلية، وبدأت الدولة تشعر بخطورة تلك النزاعات بعد أحداث ثورة 25 يناير 2011 حيث انتشرت البلطجة والعنف والجريمة والنزاعات القبلية كما حدث بين قبيلتي الهلايل والدبودية بأسوان، الأمر الذي يتطلب تفعيل الحوار المجتمعي كأحد الأنشطة التنموية الرامية إلى دعم مشاركة المواطنين بالجمعيات الأهلية لمواجهة القضايا المجتمعية التي تؤثر سلبيا على الأمن الإنساني. أهداف الدراسة: هدف رئيسي مؤداه "اختبار أثر برنامج التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع باستخدام الحوار المجتمعي بالجمعيات الأهلية لمواجهة النزاعات القبلية". وينبثق من الهدف الرئيسي عدة أهداف فرعية مؤداها: 1- اختبار تأثير برنامج التدخل المهني لتبصير العاملين بالجمعيات الأهلية بمخاطر النزاعات القبلية. 2- اختبار تأثير برنامج التدخل المهني لزيادة المسئولية الاجتماعية لدى العاملين بالجمعيات الأهلية لمواجهة النزاعات القبلية. 3- اختبار تأثير برنامج التدخل المهني لتعزيز آليات الواسطة لدى العاملين بالجمعيات الأهلية لمواجهة النزاعات القبلية. 4- اختبار تأثير برنامج التدخل المهني لتأكيد قيم السلام الاجتماعي لدى العاملين بالجمعيات الأهلية لمواجهة النزاعات القبلية. الإجراءات المنهجية للدراسة: تنتمي هذه الدراسة وفقاً للأهداف والفروض التي تسعى إلى إثبات صحتها إلى نمط دراسات قياس عائد التدخل المهني، واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي بتصميم التجربة القبلية البعيدة باستخدام مجموعة واحدة، وتم القياس القبلي قبل إدخال المتغير المستقل وهو برنامج التدخل المهني باستخدام الحوار المجتمعي ثم القياس البعدي، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس للعاملين بالجمعيات الأهلية، وطبقت الدراسة على عينة قوامها (25) مفردة، وكان المجال المكاني جمعيتي الهلايل والدابوية لتنمية المجتمع بأسوان. نتائج اختبار فروض الدراسة: أثبتت الدراسة صحة الفرض الرئيسي للدراسة وهو "قد توجد علاقة دالة إحصائياً بين أثر برنامج التدخل المهني لطريق تنظيم المجتمع واستخدام الجمعيات الأهلية للحوار المجتمعي لمواجهة النزاعات القبلية". وبالتالي أثبتت صحة الفروض الفرعية. 
520 |b The phenomenon of tribal conflicts is considered on of the phenomena which threats stability and safety of the society; so the professionals must focus on improving the social functions of individuals and local societies as vaccination against the tribal conflicts. The government started feeling the danger of these conflicts after the 25th Januaiy revolution; as bullying, violence, crime and tribal conflicts in creased . An example to this is what happened between the two Aswan tribes, Halayel and Dabodeya. To do so; we need to activate the social communication as one of the developmental activities which aim to support citizens' participation in civil societies to face the social issues which affect negatively on human safety. The Aims: A main aim is to test these effect of professional in reference programmer on how the society is organized using the social communication in civil societies to face tribal conflicts". From that main Aim, other sub aims derive as follows: 1- Testing the effect of professional interference programme on enlightening the civil societies workers about the dangers of tribal conflicts. 2- Testing the effect of professional interference programme on increasing the social responsibility of the civil societies workers to face tribal conflicts. 3- Testing the effect of professional interference programme on reinforcing interference with the workers of civil workers to face tribal conflicts. 4- Testing the effect of professional interference programme on emphasising the values of social peace with the civil societies works to face tribal conflicts. The procedures: This study, according to its aims and the hypothesis it is trying to prove , belongs to the type of measuring the outcome of the profession interference studies This study is based on the semi- experimental methods it designs the pre and post experiment using one group. The premeasure was done before adding the independent variable. which is the programme of professional interference, using the social communication. Then, the post measure . This study was applied on a sample of 25 individuals . The sitting was the two civil societies of Halayel and Dabodeya in Aswan. The results of testing hypothesis: Proved that the main hypothesis of the study was right which was: There might be a statistic relation between the effect of the professional interference programe as a method of society organisation and using the social societies and social communication to face tribal conflicts. Hence, the sub aims were proved right. 
555 |a 754231 
653 |a الجمعيات الأهلية   |a النزاعات القلبلية  |a الجمعيات الأهلية   |a المشاكل الاجتماعية 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Work  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Periodical of Social Work Studies & Human Science  |f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ  |l 009  |m ع38, ج9  |o 0551  |s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية  |v 038  |x 1687-1995 
856 |u 0551-038-009-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 732905  |d 732905