ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام المدخل الوقائى لزيادة وعى الطالبات الجامعيات المقبلات على الزواج بمعارف تعليم الحياة الأسرية السليمة

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، حنان حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38, ج17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 3349 - 3415
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 733141
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

493

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن " استخدام المدخل الوقائي لزيادة وعي الطالبات الجامعية المقبلات على الزواج بمعارف تعليم الحياة الأسرية السليمة". واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من طلاب الفرقة الثالثة حيث تم توزيع تدريبهن على كلية الأداب وإدارة الجودة بالكلية كطالبات تدريب. وتمثلت أدوات البحث في عمل مقابلة مهنية كأداة دراسية وعلاجية رئيسية بأنواعها (فردية-جماعية-مشتركة)، وعمل مقياس وعي للطالبات بمعارف تعليم الحياة الاسرية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي معنوية 1.,. وحدود ثقة بين 99% بين درجات المجموعة التجريبية قبل وبعد استخدام المدخل الوقائي لزيادة وعي الطالبات الجامعية المقبلات على الزواج بمعارف تعليم الحياة الأسرية السليمة. وأكدت على ضرورة عمل دورات تدريبية للمقبلين على الزواج لوقايتهم من المشكلات الأسرية مستقبلاً، وحتى نقلل من نسب الطلاق المرتفعة لحديثي الزواج وتفكك الأسرة وانحراف الأبناء، وهذا أكدته العديد من الدراسات في أن المؤهلين قبل الزواج يستمتعون بحياة أسرية مستقرة أكثر من غير المؤهلين. كما نستطيع أن نستخدم المدخل الوقائي (وخاصة الوقاية من الدرجة الثانية) في الاكتشاف المبكر للمشكلات الأسرية وتقديم الحلول لعلاجها لخفض نسب الطلاق والتفكك الأسري. كما أكدت على أن التوعية من خلال المدخل الوقائي تسعي إلى تصحيح بعض الأفكار والمفاهيم المغلوطة لدي الفتيات واللاتي اكتسبنها من أسرهن والبيئة المحيطة بهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1687-1995