ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مفهوم الذات وعلاقته بأساليب ال...>الوصف

مفهوم الذات وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بغداد

العنوان بلغة أخرى: Self-Concept and its Relationship to Treatment by Methods Wadia Among A Sample of Primary School Pupils Pudong Baghdad
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الموسوي، رغد إبراهيم عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 497 - 548
DOI: 10.31973/aj.v0i112.1475
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 735929
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
مفهوم الذات | الأمهات والأبناء | طلاب المدارس الابتدائية | بغداد
كلمات المؤلف المفتاحية:
قائمة مفهوم الذات | اساليب المعاملة الوالديه | اختبار امبو لاساليب المعاملة الوالديه | list of self-concept | parental treatment methods | Test methods ombo parental treatment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

322

حفظ في:
المستخلص: تعد أساليب المعاملة الوالدية من أهم العوامل التي تؤثر في التوافق النفسي والاجتماعي لدى الأطفال (الرفاعي، 1987، ص385)، ولقد ذكر عبد الفتاح (1990) أن أساليب المعاملة الوالدية تتمثل في بعدين رئيسين هما القبول مقابل الرفض، والخنوع مقابل السيطرة الوالدية، كذلك يلعب مفهوم الطفل عن ذاته دورا مهما في إصابته بالاضطرابات السلوكية، اذ يبدأ مفهوم الذات بالظهور بين السنة الرابعة إلى السادسة، ويكون الأطفال في هذه المرحلة قادرين على التمييز في كونهم جيدين أم سيئين. (Cloninger, 1993, P. 203)
أهداف البحث:
إن موضوع البحث الحالي يهدف إلى معرفة العلاقة بين مفهوم الذات وأساليب المعاملة الوالدية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة بغداد، لذا يهدف البحث الحالي إلى التعرف على:
1- العلاقة بين مفهوم الذات وأساليب المعاملة الوالدية.
2- هل توجد فروق في أساليب المعاملة الوالدية تبعا لمتغير العمر (7 - 10) (11 - 12)
3- هل توجد فروق في أساليب المعاملة الوالدية تبعا لمتغير الجنس (ذكور – إناث)
تكونت عينة البحث من (144) تلميذ وتلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية تم اختيارهم بالطريقة العينة الحصصية (عينة الحصة) تم اختيارهم من الصف (الثالث والخامس والسادس الابتدائي)، وكانت أعمارهم محصورة بين (7 - 12) سنة، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام قائمة لصورة الذات للأطفال من سن 7 – 16 سنة، وتتألف القائمة من (7) مقاييس فرعية يتضمن كل منها عددا من الفقرات وتفيد هذه القائمة في التعرف على الأبعاد المكونة لمفهوم الذات لدى الأطفال، وقد صيغت بأسلوب مناسب لهم لكي تساعدهم على الإجابة بما يناسب عمرهم اما استخدام اختبار أمبو لأساليب المعاملة الوالدية، فيتضمن عددا من الفقرات يجاب عليها بطريقة التقرير الذاتي، إذ يقرر المفحوص ما إذا كانت العبارة تنطبق عليه أم لا من خلال البدائل (نعم) (لا) ويقيس هذا الاختبار عددا من الأبعاد مميزة لأساليب المعاملة الوالدية، وقد استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة، وأخيرا أظهرت النتائج ما يأتي:
1- توجد علاقة ارتباطية عكسية دالة بين مفهوم الذات وأساليب المعاملة، ومنها الإذلال والرفض وتفضيل الأخوة.
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية حسب متغير العمر (7 - 10) و (11 - 12) ولصالح الفئة العمرية الأصغر (7 - 10) سنوات وخاصة في أسلوب المعاملة الاشعار بالذنب والحرمان والإيذاء الجسدي.
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية حسب متغير العمر (7 - 10) سنوات (11 - 12) وخاصة في أسلوب المعاملة الإذلال والرفض والقسوة وتفضيل الأخوة.
4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أسلوب المعاملة الوالدية حسب متغير الجنس (ذكور - إناث) ولصالح الذكور في أسلوب المعاملة، الإذلال والحرمان والقسوة.
5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أسلوب المعاملة الوالدية حسب متغير الجنس (ذكور - إناث) في أسلوب المعاملة الإشعار بالذنب والرفض والإيذاء الجسدي وتفضيل الأخوة.
وأخيرا قدمت الباحثة بعض المقترحات وخرجت ببعض التوصيات

The methods of parental treatment are one of the most important factors affecting the psychosocial compatibility of children (Al-Rifai, 1987, p. 385).
Abdel Fattah (1990) stated that the methods of parental treatment consist of two main dimensions: acceptance versus rejection and submissive versus parental control. The child's self-concept also plays an important role in developing behavioral disorders as this concept begins to appear between the fourth and sixth years. At this stage, children are able to distinguish whether they are good or bad. (Cloninger, 1993, P. 203)
Research objectives:
The current research topic aims to find out the relationship between the concept of self and the methods of parental treatment among a sample of primary school students in Baghdad.
Therefore, the current research aims to identify:
1. The relationship between the concept of self and the methods of parental treatment.
2. Are there differences in the methods of parental treatment depending on the age variable (7-10) and (11-12).
3. Are there any differences in the methods of parental treatment depending on the gender variable (male-female).
The research sample consisted of (144) pupils (male and female, from primary school students selected by the quota sample (class sample) selected from primary grades of Third, Fifth, and Sixth, and they were aged between (7 - 12) years. To achieve the objectives of the research, a self-image list was used for children aged 7 to 16 years. The list consists of (7) sub-metrics, each containing a number of paragraphs. This list is useful for identifying the constituent dimensions of self-concept in children. It has been formulated in a manner appropriate for them to help them answer according to their age by using the Ambo test for parental treatment methods. It contains a number of items answered in a self-reporting manner. The examinee decides whether or not the phrase applies to him through alternatives (yes) (no). This test measures a number of dimensions characteristic of parental treatment methods. The researcher used the appropriate statistical means. Finally, the results showed the following:

1. There is a functional inverse correlation between the concept of self and methods of treatment, including humiliation, rejection, and brotherhood preference.
2. There are statistically significant differences in the methods of parental treatment depending on the age variable (7-10) and (11-12) and in favor of the younger age group of (7-10) years, especially in the manner of treatment, making feel guilty, deprivation, and physical abuse.
3. There are no statistically significant differences in the methods of parental treatment depending on the age variable (7-10) years (11-12), especially in the treatment manner of humiliation, rejection, cruelty, and brotherhood preference.
4. There are statistically significant differences in the manner of parental treatment according to the gender variable (male-female) and in favor of males in the manner of treatment, humiliation, deprivation, and cruelty.
5. There are no significant differences in the method of parental treatment according to the gender variable (male-female) in the manner of treatment, making feel guilty, rejection, physical abuse, and brotherhood preference.
Finally, the researcher made some suggestions and came up with some recommendations.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.