الشعر في أدب الأطفال
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة |
| المؤلف الرئيسي: | أبيض، ملكة (مترجم) |
| المجلد/العدد: | س55, ع630 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 185 - 194 |
| رقم MD: | 737998 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بيان الشعر في أدب الأطفال. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى تعريف الشعر، حيث إن الشعر شديد القوة، وهو مزيج معقد من الأصوات، والمعاني، وترتيب الكلمات، بغية لفت الانتباه إلى شيء ما بطريقة طازجة تفرض نفسها على القارئ. واستعرضت الثانية لمحة تاريخية عن الشعر الموجه للقراء الصغار، فكل الأشعار، والحزازير، والأبيات الشعرية المقفاة، ولا سيما المكتوبة خصيصاً للأطفال لم تبدأ في الانتشار إلا في القرن التاسع عشر، ففي عام (1804م) نشرت "آن تيلور" و"جين تيلور" مختارات شعرية بعنوان "قصائد مبتكرة للعقول الصغيرة، كما أن معظم شعراء القرن التاسع عشر كانت لديهم رغبة عارمة في إعطاء الدروس، ولكن بعضهم تجاوز الأشعار الأخلاقية الوعظية، وفي النص الثاني من القرن الشعرين، ازدهر الشعر المكتوب للأطفال بوجود شعراء عديدين وفروا للصغار فرصاً للاستمتاع بهذا الشعر. وبينت الثالثة الكيف في الشعر والمختارات الشعرية، وتضمن معايير تقييم القصائد، ومعايير تقييم المجموعات الشعرية. واختتمت الدراسة بالتأكيد على إن القراء الصغار مولعون بالشعر، ويستطيع المعلمون الإفادة من ذلك من خلال توفير خبرات شعرية تقود الأطفال إلى الاستمتاع بالشعر وفهم طبيعته، والأطفال الذين يختبرون بيئة غنية بالشعر سيصبحون قراء وكتاباً له مدى الحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
شعر الأطفال في العراق
بواسطة: الصفدي، بيان منشور: (2017) -
أنسنة الطبيعة في شعر الطفولة في العراق "2003-2015 م."
بواسطة: العبيدي، طلال خليفة سلمان منشور: (2017) -
القيم في ديوان الطفل في الجزائر: دراسة لبعض النماذج الشعرية
بواسطة: عنجاك، يمينة بشي منشور: (2016) -
شعر الأطفال فى مصر: بانوراما الشعراء
بواسطة: الزراع، عبده منشور: (2016) -
أبي صديقي
بواسطة: الحكيم، حسنات منشور: (2021)
