| LEADER |
08225nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0124454 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-006-004-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 388898
|a صدرالدين، عماد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أسباب عزوف طالبات التربية الرياضية عن ممارسة تحكيم كرة القدم للصالات
|
| 246 |
|
|
|a Reluctance reasons female students of Physical Education for the practice of arbitration futsal
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 160 - 182
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الى : التعرف على أسباب عزوف طالبات التربية الرياضية في بعض جامعات اقليم كوردستان/العراق عن ممارسة تحكيم كرة القدم للصالات . وتم اختيار مجتمع البحث بأكمله والمتمثلة بطالبات التربية الرياضية في بعض جامعات اقليم كردستان/العراق،وتم اختيارهن بطريقة عمدية حيث بلغ عددهن ( 105 ) طالبة بواقع(49)طالبة من طالبات كلية التربية الرياضية بجامعة صلاح الدين و(15) طالبة من طالبات فكلتي التربية الرياضية بجامعة السليمانية و(15) طالبة من طالبات سكول التربية الرياضية بجامعة كويه و(16) طالبة من طالبات سكول التربية الرياضية بجامعة حلبجة و(10) طالبة من طالبات سكول التربية الرياضية بجامعة سوران. وكان المنهج المستخدم هو المنهج الوصفي بالطريقة المسحية، وبعد الحصول على النتائج تم مناقشتها باسلوب علمي مدعوم بالمصادر لتحقيق اهداف البحث وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحثون الى الاستنتاجات التالية: \ - ان اسباب عزوف طالبات كلية التربية الرياضية عن ممارسة تحكيم كرة القدم للصالات جاء المجال الاجتماعي بالمرتبة الاولى وبدرجة موافقة كبيرة،ثم المجال الاكاديمي وبدرجة موافقة كبيرة ، ثم المجال النفسي وبدرجة موافقة متوسطة، ثم المجال الاقتصادي وبدرجة موافقة متوسطة. \ - قلة القاعات الخاصة بهذه الرياضة في الجامعة وعدم توفر الصالات المغلقة تعتبر من الأسباب الرئيسية التى تقف حجر عثرة امام الطالبات للمشاركة في ممارسة تحكيم لعبة كرة القدم للصالات داخل الحرم الجامعي. \ - تعارض أيام الدراسة والتدريب مع عدد الساعات المسجلة لدى الطالبات و سوء معاملة المشجعين والجمهور و قلة تقبل المجتمع المحيط بأهمية تحكيم لعبة خماسي كرة القدم للجنس الاخر كلها عوامل تقف معيقا أمام الطالبات من ممارسة تحكيم لعبة كرة القدم للصالات. ومن خلال تلك الاستنتاجات يوصى الباحثون بالتوصيات التالية:- \ - توفير الملاعب والصالات والأدوات والغرف اللازمة لتبديل الملابس لممارسة تحكيم كرة القدم للصالات من قبل الطالبات داخل الحرم الجامعي. \ - تخصيص مشرفي ومحكمي كرة القدم للصالات في جامعات الاقليم وكوادر مؤهلة لتدريب الطالبات على التحكيم . \ - الاهتمام بالطالبات المتفوقات بالتحكيم واشراكهن بدورات تحكيمية في النواحي الفنية والادارية ليكون نواة في تخطيط التحكيم. \ -حث الاعلام الرياضي على الاهتمام بالتحكيم ضمن مادته الاعلامية من اجل رفع درجة وعي المجتمع وثقافته الرياضية . \ - ضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم العالي بتدريس تحكيم كرة القدم للصالات في مدارس اقليم كوردستان/العراق وعقد بطولة سنوية خاصة بهذه اللعبة و لمختلف المراحل الدراسية.
|b The research aims to: \ - To identify the reasons for the reluctance of physical education students in some universities in the province of Kurdistan region / Iraq for arbitration practice of arbitration futsal \ Was chosen as the research community as a whole and represented by students of physical education in some universities in Kurdistan / Iraq. was chosen in a manner intentionally reaching their number (105) student at (49) female students from the Faculty of Physical Education. University of Salahuddin and 15 female students from Vklta Education Sports at the University of Sulaymaniyah and 15 female students from the School of Physical Education at the University of Koya and 16 female students from the School of Physical Education at the University of Halabja and 10 female students from the School of Physical Education at the University of Soran. The methodology used is the descriptive manner Survey method. and after getting the results have been discussed in a scientific manner powered sources to achieve the objectives of the research in the light of results of research researcher reached the following conclusions: \ - The reasons for the reluctance of students of the Faculty of Physical Education for arbitration practice futsal social sphere came first prize and a large degree of consent . then the academic field and a large degree of consent . then the psychological domain and medium degree of approval . then the economic sphere and degree Medium approval . \ - Lack the halls of this sport at the university and the lack of lounges closed one of the main reasons that stand in front of the students to participate in the arbitration practice game futsal campus . \ - Opposes school days and with the number of hours of training registered with the students and ill - treatment of fans and the public and lack of community acceptance of the importance of arbitration Ocean five- game football to the opposite sex are all factors hampering stands in front of the students from exercising arbitration game futsal . \ Through these conclusions . the researchers recommended the following recommendations : - \ - Provide stadiums . halls and the necessary tools and room dressing arbitration practice futsal by students on campus. \ - Customize administrators and FICA futsal in the provincial universities and qualified staff to train students to arbitration. \ - Attention female students المتفوقات the arbitration and involve them arbitral courses in the technical and administrative aspects of the nucleus in the planning of the arbitration. \ - Urged the media to pay attention to sports arbitration within the article of the media in order to raise awareness of the community and its sporting culture . \ - Need the attention of the Ministry of Education and Higher Education teaching arbitration futsal schools in the province of Kurdistan / Iraq and hold a special annual championship this game and for the various grades .
|
| 653 |
|
|
|a التحكيم
|a كرة القدم
|a طالبات كليات التربية الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 007
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 004
|m مج6, ع4
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|t
|v 006
|x 1992-0695
|
| 700 |
|
|
|a محمد، كاوه عمر
|g Mohammad, Kawa Omar
|e م. مشارك
|9 388901
|
| 700 |
|
|
|9 388900
|a محمود، هونر صابر
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0904-006-004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 740217
|d 740217
|
