ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القواعد الأصولية المتعلقة بالشرط وتطبيقاتها الفقهية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحاج، صلاح بابكر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يوليو
الصفحات: 311 - 344
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 740314
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

230

حفظ في:
LEADER 04979nam a22001937a 4500
001 0124493
044 |b مصر 
100 |9 92783  |a الحاج، صلاح بابكر  |e مؤلف 
245 |a القواعد الأصولية المتعلقة بالشرط وتطبيقاتها الفقهية 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2014  |g يوليو 
300 |a 311 - 344 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e \nاستهدف البحث تسليط الضوء على القواعد الأصولية المتعلقة بالشرط وتطبيقاتها الفقهية. من خلال الكشف عن أهمية القواعد الأصولية المتعلقة بالشرط في ضبط أفعال المكلفين. وإثبات أن القواعد الأصولية المتعلقة بالشرط تتلاءم مع مقصود الشرع وتكمل حكمته في سن الأحكام وضبطها. وبيان الأثر الفقهي للقواعد الأصولية المتعلقة بالشرط المتمثل في ضبط الفروع الفقهية. واستخدام البحث المنهج الوصفي. وانقسم البحث ثلاثة مباحث. الأول القواعد الأصولية. والثاني الشرط. والثالث القواعد الأصولية المتعلقة بالشرط.\n وأكدت نتائج البحث إلى أن الشروط الشرعية مكملة ومتممة للحكمة التي من أجلها شرعت الأحكام. وأن الشروط الجعلية ينبغي ألا تكون منافية لمقصود الشارع من الأحكام. وأن الشرط لما كان مكمل ومتمم لحكمة المشروط فإن سقوطه لتعذره أو العجز عنه لا يسقط المشروط أي الحكم. وأن العبادات لا تبني ولا تتوقف على معرفة الحكمة من شروطها لأنها أمر تعبدي بخلاف المعاملات فإنها تبني وتتوقف على معرفة الحكمة من الشروط المتعلقة بها. كما أوضحت وجوب الالتزام بالشروط وعدم الإخلال بها لأن ذلك يؤدي إلى اختلال المشروط أي الحكم. وأن أكثر القواعد الأصولية المتعلقة متفق عليها. وأن القواعد الأصولية المتعلقة بالشرط ساعدت في استنباط وضبط الأحكام في العبادات والمعاملات فكانت ذات أثر كبير على الفقهية الإسلامي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018  |f The research aimed to shed light on the fundamental rules related to the condition and its jurisprudential applications through revealing the importance of fundamental rules relating to the condition in controlling the actions of taxpayers. In addition, it proved that the fundamental rules related to the condition are consistent with the intent of the Sharia and complete his wisdom in enacting and controlling judgments. It clarified the jurisprudential effect of the fundamental rules related to the condition of controlling the jurisprudential departments. The descriptive research was used. The research was divided into three topics; the first topic dealt with the fundamentalist rules. the second topic dealt with the condition. The third topic dealt with the fundamental rules relating to the condition.\n The results of the research confirmed that the legal conditions are complementary and suppletory to the wisdom for which the provisions were enacted, that the Aljali conditions should not be contrary to the intent of the lawgiver of the provisions. If the condition is not complementary to the wisdom of conditionality, the fall of his rejection or inability does not reject conditional on any provision. The acts of worship do not depend on the knowledge of the wisdom of its conditions because it is a devotional matter other than transactions, where they depend on the wisdom of the conditions related to it. It also explained that the conditions that must be complied with and that they should not be violated because this would lead to a breach of the condition, namely the judgment. The most relevant fundamental rules are agreed upon. The fundamental rules related to the condition helped in the deduction and control of judgments in the acts of worship and transactions. Therefore, it have had a great impact on Islamic jurisprudence..This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n\n 
653 |a القواعد الأصولية   |a الفقة الإسلامي  |a الشرط 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 055  |m ع55  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 1110-1237 
856 |u 0108-000-055-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 740314  |d 740314 

عناصر مشابهة