| LEADER |
04024nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0297555 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 389130
|a الكريع، بدر عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a توظيف طلاب المرحلة الثانوية لشبكات التواص الاجتماعي في الواجبات المدرسية وعلاقته في تحصيلهم الدراسي في محافظة القريات
|
| 246 |
|
|
|a Employment of Social Networking in the School Assignments by Students in the Secondary Schools and Its Relationship to their Academic Achievement in the Qurayyat Governorate
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 68
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 2518
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن توظيف طلاب المرحلة الثانوية لشبكات التواصل الاجتماعي في الواجبات المدرسية وعلاقته في تحصيلهم الدراسي في محافظة القريات. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد استبانة للكشف عن توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في الواجبات المدرسية من وجهة نظر الطلاب، كما تم رصد درجات الطلاب (معدلهم التراكمي) العام للفصل الدراسي الأول. تكونت عينة الدراسة من (315) طالبا من طلاب المرحلة الثانوية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة الكلي. أظهرت النتائج أن توظيف طلاب المرحلة الثانوية لشبكات التواصل الاجتماعي في الواجبات المدرسية، جاء بدرجة تقييم متوسطة. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توظيف طلاب المرحلة الثانوية لشبكات التواصل الاجتماعي في الواجبات المدرسية، تبعا لاختلاف متغير التخصص، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توظيف طلاب المرحلة الثانوية لشبكات التواصل الاجتماعي في الواجبات المدرسية، تبعا لاختلاف متغير الصف الدراسي، وجاءت الفروق، لصالح الصف الثالث الثانوي. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين توظيف طلاب المرحلة الثانوية لشبكات التواصل الاجتماعي في الواجبات المدرسية، وتحصيلهم الدراسي. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج يوصي الباحث بالعمل على تفعيل توظيف الطلبة شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية، وبيان إيجابيات هذا التوظيف وفوائده.
|
| 653 |
|
|
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a التحصيل الدراسي
|a الواجبات المدرسية
|a القريات، السعودية
|
| 700 |
|
|
|a العمري، أكرم محمود العوض
|g Al Omari, Akram Mahmoud
|e مشرف
|9 147072
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2518-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2518-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2518-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2518-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2518-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2518-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2518-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2518-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2518-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2518-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 740587
|d 740587
|
