الفريجي، سالم بن رشيد بن قضقاض، و الرواشدة، إبراهيم فيصل. (2012). مستوى فهم النظلرية البنائية لدى معلمي علوم المرحلة الإبتدائية في السعودية و انعكاسه على تدريسهم بمنحي الثقافة العلمية (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/741018
الفريجي، سالم بن رشيد بن قضقاض، و إبراهيم فيصل الرواشدة. "مستوى فهم النظلرية البنائية لدى معلمي علوم المرحلة الإبتدائية في السعودية و انعكاسه على تدريسهم بمنحي الثقافة العلمية" رسالة دكتوراه. جامعة اليرموك، إربد، 2012. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/741018