ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تمارين تعليمية خاصة وباس...>الوصف

تأثير تمارين تعليمية خاصة وباستخدام وسيلة تعليمية على وفق بعض المتغيرات البيوكينماتيكية لتعلم مهارة الاستقبال بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Impact Of Special Educational Exercises By Using Educational Method In According To Some Biochenamatic Variables To Learn The Skill Of Reception In Volleyball
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: زعلان، مهدي صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 170 - 187
DOI: 10.33984/0904-008-004-012
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 741072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمارين الرياضية | الكرة الطائرة | اللياقة البدنية | التدريب الرياضي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمارين تعليمية | وسيلة تعليمية | الكرة الطائرة | educational exercises | and educational method | Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: ان لعبة الكرة الطائرة من الألعاب الجماعية التي تعتمد بشكل كبير على اتقان المهارات الأساسية لكونها الأساس الذي يعتمد عليه في بناء اللاعبين لذا وجد الباحث انه من الضروري الخوض في هذا الموضوع من خلال محاولة علمية جادة لمعرفة اثر استخدام تمارين تعليمية خاصة على وفق بعض المتغيرات البيوكينماتيكية وباستخدام وسيلة تعليمية لتحديد مدى انثناء مفصل الركبة في تعلم مهارة استقبال الارسال بالكرة الطائرة . وكمساهمة في تطوير العملية التعليمية من خلال إيجاد وسيلة فعالة للتعلم وبالتالي تحقيق الأهداف المنشودة من العملية التعليمية . وتجلت اهمية البحث في البناء الصحيح للمهارات الأساسية يتطلب التداخل في تفاصيل مهمة قد يكون له دور فعال في الاكتساب الأمثل للأداء من خلال التمارين التعليمية واستخدام الوسائل التعليمية الحديثة والمبتكرة ، اما مشكلة البحث لاحظ الباحث ان تعلم مهارة الاستقبال تتم على اساس الاداء الظاهري والشكل الخارجي للمهارة دون الفهم العميق للتفاصيل والمتغيرات البيوكينماتيكية والاعتماد على تلك المتغيرات في تصحيح الاخطاء المرافقة للأداء ، وهدفت الدراسة الى التعرف على تأثير الوسيلة المساعدة والتمارين التعليمية الخاصة على قيم بعض المتغيرات البيوكينماتيكية لمهارة الاستقبال بالكرة الطائرة ، وفرض الباحث بوجود فروق معنوية في قيم بعض المتغيرات البيوكينماتيكية لمهارة الاستقبال بالكرة الطائرة بين التحليل الحركي القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية و الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية ، وتطرق الباحث الى المواضيع ذات العلاقة بالتمارين التعليمية الخاصة والتحليل الحركي والمهارات الفنية بالكرة الطائرة ومهارة استقبال الارسال ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي وكانت العينة هم لاعبي المدرسة التخصصية للموهوبين بالكرة الطائرة في محافظة البصرة بأعمار(12-14) سنة ، وتطرق الباحث الى كيفية التصوير والتحليل الحركي ووضع التمرينات الخاصة وكيفية صنع الوسيلة المساعدة والمعالجات الاحصائية للحصول على نتائج البحث لمناقشتها ومن ثم الوصول الى الاستنتاجات وأهمها ظهر ان هناك فرق معنوي لقيم بعض المتغيرات البيوكينماتيكية في التحليل الحركي للتصوير البعدي بين المجموعة التجريبية والضابطة لمهارة الاستقبال ولصالح المجموعة التجريبية اما اهم التوصيات فكانت ضرورة استخدام التحليل والتقويم الحركي في مجال التربية الرياضية كونه يمد العاملين في المجال الرياضي بالحقائق الثابتة التي تدعم قراراتهم بخصوص الاداء الفني الصحيح أي ترجمة الحقائق المرتبطة واقتراح الحلول المناسبة.

Volleyball is one of the group games that rely heavily on mastering basic skills as being the basis upon which to build the players, so the researcher found it necessary to talk about this subject through scientific serious attempt to find out the impact of the use of private educational exercises on according to some biochenamatic variables by using educational exercises to determine the extent of the knee joint flexion in learning the skill of receiving and serving in volleyball. As a contribution to the development of the educational process by finding an effective way to learn and thus achieve the desired goals of the educational process. The importance of the research was demonstrated in the correct construction of basic skills, which requires overlap in important details may be effective in the acquisition of optimum performance through educational exercises and the use of modern and innovative teaching methods. Regarding the research problem, the researcher noted that learning reception skill is based on the virtual outer shape performance of the skill without deep understanding of the details and biochenamatic variables and use of these variables in correcting the errors associated with the performance. The study aimed to identify the effect of assistant means and educational exercises on the values of some biochenamatic variables for the skill of reception in volleyball. The researcher hypothesized that there were significant differences in the values of certain biochenamatic variables for the skill of reception in volleyball between the pretests and the post-tests kinetic analysis for the two groups: the experimental group and the control group and was for the favor of the experimental group .The researcher touched into the topics related to the special educational exercises, the motor analysis and technical skills in volleyball and the skills of receiving and serving. The researcher used the experimental method and the sample for the research were the players from the specialized school for talented players in volleyball in the province of Basra, aged (12-14 years). The researcher also touched into how to make films; have motor analysis; put special exercises; and how to make the assistant means and statistical treatments to get the search results for discussion and then to reach the conclusions, most importantly, that there was a significant difference to the values of some biochenamatic variables in the kinetic analysis of post-filming between the experimental group and the control group for the skill of reception and in favor of the experimental group. The most important recommendations was the need to use the motor analysis and evaluation in the field of sports education as extending workers in the field of sports with fixed facts that support their decisions regarding the proper technical performance of any translation-related facts and propose appropriate solutions.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.