×
دليل المستخدم
سلام، نجلاء عبدالصمد مراد. (2015). فاعلية مواقف تعليمية مقترحة في ضوء نموذج ويتلي للتعلم البنائي لتنمية بعض أساليب القياس والتقويم ومفهوم الذات الاكاديمي لدى الطلاب - المعلمين تخصص التصميم والزخرفة بكلية التربية ـ جامعة حلوان. دراسات تربوية واجتماعية، مج21, ع3 ، 145 - 210. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/741204
سلام، نجلاء عبدالصمد مراد. "فاعلية مواقف تعليمية مقترحة في ضوء نموذج ويتلي للتعلم البنائي لتنمية بعض أساليب القياس والتقويم ومفهوم الذات الاكاديمي لدى الطلاب - المعلمين تخصص التصميم والزخرفة بكلية التربية ـ جامعة حلوان." دراسات تربوية واجتماعية مج21, ع3 (2015): 145 - 210. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/741204