| LEADER |
05452nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0125352 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-009-001-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 389459
|a حسين، قائد محمد
|e مؤلف
|g Hussein, Qaed Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي لتطوير بعض القدرات التوافقية وأداء مهارة التهديف لناشئي كرة القدم الصالات
|
| 246 |
|
|
|a The impact of a training program to develop some of the harmonic capacity and performance of the skill of scoring among the rookie Futsal players
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a كرة القدم الصالات واحدة من الألعاب الجماعية التي تحتاج إلى دمج الكثير من المهارات الأساسية الفردية والجماعية ، وهذا يتطلب من اللاعب أن يهيئ كل قدراته وإمكانياته البدنية والنفسية والعقلية والاجتماعية لغرض تحقيق الأداء الأفضل، تعد القدرات التوافقية إحدى المتطلبات الأساسية والمساهمة فعلا في التأثير في دقة الأداء المهاري وتحقيق انجاز عالي المستوى لأية لعبة من الألعاب الرياضية بصفة عامة وفي مجال لعبة كرة القدم الصالات بصفة خاصة . ومن خلال خبرة الباحث لاحظ أن هناك ضعف في المهارات الأساسية (مهارة التهديف) وبالقابليات البدنية بشكل عام وقلة التركيز على القدرات التوافقية التي يحتاجها لاعبو كرة القدم الصالات في عمليات الهجوم بشكل خاص والتي تطورت وتميزت بالسرعة والرشاقة والقوة والقدرة على تغيير الاتجاه من اجل التغلب على الفريق المنافس ، كما أن بناءها يتم على أساس الخبرة الشخصية وليست على أسس علمية مخطط لها ، لذلك ارتأى الباحث دراسة هذه المشكلة من خلال وضع برنامج تدريبي لتطوير بعض القدرات التوافقية وأداء مهارة التهديف لناشئي كرة القدم الصالات وتقديم خدمة لمدربي فرق الأندية في تطوير فرقهم والارتقاء بها نحو المستوى الأفضل. ويهدف البحث الى 1- إعداد برنامج تدريبي لتطوير بعض القدرات التوافقية لناشئي كرة القدم الصالات. 2- التعرف على أداء مهارة التهديف لناشئي كرة القدم الصالات. 3- التعرف على تاثير البرنامج التدريبي في تطوير بعض القدرات التوافقية وأداء مهارة التهديف لناشئي كرة القدم الصالات.
|
| 520 |
|
|
|b Futsal is one of the mass games that need to integrate a lot of individual and collective basic skills, and this requires the player to create all the abilities and potential of physical, psychological, mental and social for the purpose of achieving the best performance. Harmonic capabilities are one of the basic requirements that actually contributes to the impact on skills performance accuracy and to achieve a high-level achievement for any game in sports in general and in the area of Futsal, in particular. Out of the experience, the researcher noted that there was a weakness in basic skills (scoring Skill), physical fitness, in general, and lack of focus on the harmonic capabilities needed by the Futsal players in the operations of attacking, in particular, which have developed and were characterized by speed and agility, strength and ability to change direction in order to overcome the opposing team. Furthermore, building them is based on personal experience and not planned scientific basis, therefore, the researcher wanted to study this problem by developing a training program to develop some of the harmonic capacities and performance of scoring skill among the rookie Futsal players and to provide a service to the club teams coaches in developing their teams and improving them into the best level. The research aims to 1. Prepare a training program to develop some of the harmonic capacities among the rookie Futsal players. 2. Identify the performance of the scoring skill among the rookie Futsal players. 3. Identify the impact of the training program in the development of some of the harmonic capacities and performance of the coring skill among the rookie Futsal players.
|
| 653 |
|
|
|a ناشئو كرة القدم
|a التهديف
|a المهارات الرياضية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي
|a القدرات التوافقية
|a كرة القدم الصالات
|b training program
|b harmonic capacities
|b Futsal
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 002
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 001
|m مج9, ع1
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 009
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-009-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 741296
|d 741296
|
