| LEADER |
04127nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0058921 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 389521
|a أبو دبيل، تركي حمد مريع
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق الحاكمية الرشيدة في إدارة تعليم القريات من وجهة نظر الموظفين الإداريين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Applying the Wise Governance in Qurayyat Education Administration from perspective of the Administrative Staff
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 68
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 2548
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة تطبيق الحاكمية الرشيدة في إدارة تعليم القريات من وجهة نظر الموظفين الإداريين في إدارة تعليم القريات. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد استبانة مكونة من (40) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات، وهي مجال الشفافية، والمساءلة، والمشاركة. تكونت عينة الدراسة من (181) موظفا من الموظفين الإداريين في إدارة تعليم القريات، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، بما نسبته (85%) تقريبا من مجتمع الدراسة الكلي. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تطبيق الحاكمية الرشيدة في إدارة تعليم القريات من وجهة نظر الموظفين الإداريين، جاء بدرجة متوسطة على الأداة ككل، وعلى جميع المجالات، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة في مستوى تطبيق الحاكمية الرشيدة ككل في وجهة نظر الموظفين الإداريين تعزى لاختلاف مستويات متغيري المؤهل العلمي، والخبرة العملية، وعدم وجود فروق في وجهة نظر الموظفين الإداريين حول مستوى تطبيق مجالي (الشفافية، المشاركة)، تعزى لاختلاف مستويات متغير الخبرة العملية، ووجود فروق في وجهة نظر الموظفين الإداريين حول مستوى تطبيق مجال (المساءلة)، تعزى لاختلاف الخبرة العملية، لصالح الخبرة العملية (أقل من10 سنوات). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في وجهة نظر الموظفين الإداريين حول مستوى تطبيق الحاكمية الرشيدة ككل، تعزى لاختلاف متغيري المؤهل العلمي، والخبرة العملية. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج يوصي الباحث بالعمل على تفعيل مبادئ الحاكمية الرشيدة في إدارة تعليم القريات، ووضع الأطر التشريعية والقانونية التي تساعد في تطبيق مبادئ الحاكمية الرشيدة بالشكل الصحيح.
|
| 653 |
|
|
|a الحاكمية الرشيدة
|a النظم التعليمية
|a الموظفون الإداريون
|a الإدارة التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a الشرمان، منيرة محمود
|g Al-Shurman, Munira Mahmoud
|e مشرف
|9 126476
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2548-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2548-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2548-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2548-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2548-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2548-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2548-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2548-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2548-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2548-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 741392
|d 741392
|
