×
دليل المستخدم
حمزة، إيهاب محمد عبدالعظيم، و جاد، دعاء عطية محمد. (2015). فاعلية أنماط التوجية في تنمية مهارة الفهم القرائي باللغة الإنجليزية ببرامج التعليم الإلكتروني لدى الطلاب المندفعين والمتروين بالصف الأول الثانوي بالمعاهد الازهرية. دراسات تربوية واجتماعية، مج21, ع3 ، 1155 - 1206. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/741421
حمزة، إيهاب محمد عبدالعظيم، و دعاء عطية محمد جاد. "فاعلية أنماط التوجية في تنمية مهارة الفهم القرائي باللغة الإنجليزية ببرامج التعليم الإلكتروني لدى الطلاب المندفعين والمتروين بالصف الأول الثانوي بالمعاهد الازهرية." دراسات تربوية واجتماعية مج21, ع3 (2015): 1155 - 1206. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/741421