ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج كورت في تنمية القدرات الابداعية والتفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات الصف الاول الثانوي في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The effect of CORT program on developing creative abilities and metacognitive thinking among Tenth grade female students in Algriat governorate
المؤلف الرئيسي: الشرارى، هدوى محمد سلام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريفين، نضال كمال محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 119
رقم MD: 741969
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

351

حفظ في:
LEADER 01876nam a22003257a 4500
001 0059177
041 |a ara 
100 |a الشرارى، هدوى محمد سلام  |g Al-Sharari, Hadwa Mohmmad Salam  |e مؤلف  |9 389845 
245 |a أثر برنامج كورت في تنمية القدرات الابداعية والتفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات الصف الاول الثانوي في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية 
246 |a The effect of CORT program on developing creative abilities and metacognitive thinking among Tenth grade female students in Algriat governorate 
260 |a اربد  |c 2010 
300 |a 1 - 119 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 2867 
653 |a علم النفس التربوي  |a مهارات التفكير  |a ما وراء المعرفة  |a طلاب المدارس الثانوية  |a القريات، السعودية  |a برنامج كورت 
700 |a الشريفين، نضال كمال محمد  |g Al-Shraifin, Nedal Kamal  |e مشرف  |9 127158 
856 |u 9802-003-007-2867-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-2867-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-2867-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-2867-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-2867-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2867-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2867-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2867-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2867-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2867-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-2867-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 741969  |d 741969 

عناصر مشابهة