Vocabulary Attrition of Saudi EFL Learners Graduating at Jeddah Teachers College
| المؤلف الرئيسي: | Al Harthi, Thamer (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Scholfield, Philip J. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | إسيكس |
| الصفحات: | 1 - 320 |
| رقم MD: | 746780 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Essex |
| الكلية: | School of Language and Linguistics |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Factors Determining Saudi Learners' Difficulties in Attaining EFL Vocabulary
بواسطة: Al Bousaif, Mohammed Abd Alaziz منشور: (2012) -
Lexical Attrition in the Egyptian EFL University Setting
بواسطة: الزواوي، عمرو منصور منشور: (2021) -
Saudi EFL College Learners’ Preferences of Teachers’ Oral Corrective Feedback Across Cognitive Styles
بواسطة: آل طالع، مزيغه أحمد منشور: (2021) -
Arab EFL Learners' Spelling Errors : A Triangulation Study in the Health Sciences College in Hail, Saudi Arabia
بواسطة: Al Omaim, Thamir منشور: (2009) -
Including target culture in EFL texts in the intermediate stage in Saudi Arabia : teachers' and learners perspectives and attitudes in Al-Baha province
بواسطة: Al Harthi, Mona Abd Allah Ganem منشور: (2014)
