ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير اسراتيجية شكل البيت الدا...>مارك

تأثير اسراتيجية شكل البيت الدائري في التعلم الحركي لفعالية رمي الرمح

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: شلش، نجاح مهدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خطيب، علي خوام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع90
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 989 - 1020
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 747602
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة رمي الرمح | الإستراتيجيات | المهارات الحركية | طلاب التربية الرياضية | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04989nam a22002297a 4500
001 0130563
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 248326  |a شلش، نجاح مهدي  |e مؤلف  
245 |a تأثير اسراتيجية شكل البيت الدائري في التعلم الحركي لفعالية رمي الرمح  
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2015 
300 |a 989 - 1020 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في التعلم الحركي لفعالية رمي الرمح فضلا عن التعرف على تأثير تلك الاستراتيجية على المتعلمين في التعلم الحركي لفعالية رمي الرمح ووضع الفرضيات التي تتلائم وهدف البحث ,وعمد الباحث إلى اختيار عينة من طلاب كلية التربية الرياضية في جامعة القادسية , وفي إجراءات البحث استخدم الباحث المنهج التجريبيي والاختبار المهاري لفعالية رمي الرمح وعمد الباحث باستخراج فروق الاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية والضابطة في متغير التعلم الحركي لفعالية رمي الرمح وعمد الباحث إلى إيجاد نسب التطور في التعلم الحركي لفعالية رمي الرمح , وصمم الباحث منهاج تعليمي للمجموعة التجريبية وعمد الباحث إلى تقويم الإداء المهاري للفعالية على وفق أراء المختصين والخبراء في إلعاب القوى , ولمعالجة البيانات استخدم الباحث معامل الالتواء لقياس تجانس العينة والقيمة التائية وقانون نسبة التطور وبعد المعالجة الإحصائية استعرض الباحث النتائج وعمد اللي مناقشتها وتوصل الباحث إلى أن استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري قد اثر تاثيرا معنويا في تعلم فعالية رمي الرمح ولصالح المجموعة التجريبية ومن خلال استخراج نسبة التطور وجد أن نسبة التطور في المجموعة التجريبية تفوق نسبة التطور في المجموعة الضابطة, لذ اوصى الباحث باستخدام استراتيجية شكل البيت الدائري لما لها من تاثير في التعلم الحركي لفعالية رمي الرمح. 
520 |b The research aims to use strategy form the house ring in motor learning of the effectiveness of the javelin as well as to identify the impact of that strategy on the learners in motor learning of the effectiveness of the javelin and the development of hypotheses that fit and aim of the research, and the researcher to select a sample of students Faculty of Physical Education at the University of Qadisiyah, In action research researcher used التجريبي and testing skills for effective javelin and the researcher extracted differences tests dimensional experimental group and the control group in a variable motor learning of the effectiveness of the javelin and the researcher to find ratios evolution in motor learning of the effectiveness of the javelin, and designed researcher curriculum for the experimental group and the researcher to performance evaluation skills for effective according to the views of specialists and experts in athletics, and data processing researcher used coefficient sprains to measure homogeneity sample and the value of T and the law of Growth After Almaaljajh statistical reviewed researcher results and deliberately Elly discussed and researcher concluded that the use of strategy form the house ring has affected a significant effect in Learn effective javelin in favor of the experimental group and through extraction Growth found that the rate of evolution in the experimental group than the proportion of development in the control group, the harbor, the researcher recommended using a strategy House ring because of their impact in motor learning of the effectiveness of the javelin 
653 |a رياضة رمي الرمح   |a الإستراتيجيات   |a المهارات الحركية   |a طلاب التربية الرياضية   |a العراق  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 048  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 090  |m ع90  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
700 |a خطيب، علي خوام  |g Khatib, Ali Khawam  |e م. مشارك   |9 393297 
856 |u 1156-000-090-048.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 747602  |d 747602 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.