| LEADER |
02808nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0131322 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|9 141482
|a العجم، رفيق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قراءة في شواهد من المصطلحات العربية والإسلامية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - مركز الدراسات الإسلامية بالقيروان
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 130
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدارسة إلى استعراض قراءة في شواهد من المصطلحات العربية والإسلامية. وأوضحت الدراسة أن اللفظ له فعالية مؤسسة في المنظومة العربية والإسلامية المعرفية، إنه البيان والوضوح، التعبير عن الأفكار والمفاهيم بأجلي صورة وأدق دلالة. واشتملت الدراسة على مفهوم مصطلح القراءة وأبعاده، وأيضا شواهد من مصطلحات العلوم العربية والإسلامية: طرق قراءة النصوص الموروثة، من خلال لفظ الشاهد: معناه وأبعاده، ومصطلحات العام والخاص في المنطق وعلم أصول الفقه، ومصطلح العلة في العلوم العربية الإسلامية، ومصطلحات الجوهر والعرض في علم الكلام، كما أضاف تحليل لمعني المشبه والمشبه به في اللغة، من خلال معني كن فيكون الديني، ومعني وجود العرض في الجوهر، كما أوضحت ثلاثة مصطلحات من اصطلاحات الصوفية: وهي الأحوال والجمع والذهاب. وتوصلت الدراسة إلى إن كل قراءة لابد أن تبدأ مما هو قائم في الذات بتتبع فضاء اللسان وحقل المعنى القرآني وفضاء المنتوج التراثي نصوصا ومصطلحات، ومقارنة ذلك مع ثقافة تساوقها أو قريبة منها، ثم الانتقال إلى قراءة جديدة متسلحة بمناهج ومعرفيات معاصرة من غير انحصار بعقيدة أو مذهب، بل يقوم التسلح بعد هضم شامل لمعرفيات الغرب ومعايشة لعقله ومعارفه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الحضارة العربية الإسلامية
|a الثقافة العربية الإسلامية
|a المصطلحات
|a القراءة
|
| 773 |
|
|
|c 004
|l 002,003
|m ع2,3
|o 1465
|s مجلة المدونة
|t Blog Magazine
|v 000
|x 2356-6043
|
| 856 |
|
|
|u 1465-000-002,003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 748665
|d 748665
|
