ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تعلم اللغة الأجنبية (الإنجليزية) على تعلم اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في الزرقاء

العنوان بلغة أخرى: The impact of learning English as a foreign language on learning Arabic language for the students of lower basic stage from their teachers and parents ' point of views in Zarqa
المؤلف الرئيسي: أنيس، أبرار عمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشير، أكرم عادل عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 75
رقم MD: 748728
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

357

حفظ في:
LEADER 03878nam a22003257a 4500
001 0298547
041 |a ara 
100 |9 394193  |a أنيس، أبرار عمر  |e مؤلف 
245 |a تأثير تعلم اللغة الأجنبية (الإنجليزية) على تعلم اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في الزرقاء 
246 |a The impact of learning English as a foreign language on learning Arabic language for the students of lower basic stage from their teachers and parents ' point of views in Zarqa 
260 |a الزرقاء  |c 2014 
300 |a 1 - 75 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الهاشمية   |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |g الاردن  |o 0561 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تأثير تعلّم اللغة الإنجليزية على تعلّم اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في الزرقاء. ولتحقيق أهداف الدرسة تمُ بناء أداتين من أدوات البحث العلمي ،الأداة الأولى استبانة تكونت من 25 فقرة وطبقت على (228) معلماً ومعلمة ،من معلمات الصفوف الأربعة الأولى ومعلمات اللغة العربية واللغة الإنجليزية في مدارس الزرقاء الأولى لعام (2013/ 2014) ، والأداة الثانية مقابلة تكونت من (10) أسئلة وطبقت على (30) من أولياء الأُمور ، ولتحقيق هدف الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية كما تم استخدام تحليل التباين الأحادي. وأظهرت نتائج الاستبانة أن درجة تأثير تعلّم طلبة المرحلة الأساسية الدنيا للغة الثانية (اللغة الإنجليزية) على اكتسابهم للغة العربية من وجهة نظر معلمي و معلمات الصفوف الأربعة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي تراوحت بين المتوسطة والعالية سلبا . على الرغم من رغبة أولياء الأمور في تعليم أبنائهم اللغة الإنجليزية في المرحلة الإبتدائية . كما وأظهرت فروقاً دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.5 ) بين متوسطات استجابات المعلمين تعزى لنوع المدرسة ولم تظهر النتائج أي فروق إحصائية تبعا لجنسه أو سنوات خبرته، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة عدداً من التوصيات. 
653 |a المرحلة الأساسية  |a تعلم اللغة العربية  |a تعلم اللغة الإنجليزية  |a محافظة الزرقاء 
700 |a البشير، أكرم عادل عبدالله  |g Albasheer, Akram Adel  |e مشرف  |9 394197 
856 |u 9802-006-012-0561-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-006-012-0561-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-006-012-0561-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-006-012-0561-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-006-012-0561-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-006-012-0561-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-006-012-0561-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-006-012-0561-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-006-012-0561-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-006-012-0561-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 748728  |d 748728 

عناصر مشابهة