يجب تسجيل الدخول أولا
تأثير تعلم اللغة الأجنبية (الإنجليزية) على تعلم اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في الزرقاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The impact of learning English as a foreign language on learning Arabic language for the students of lower basic stage from their teachers and parents ' point of views in Zarqa |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أنيس، أبرار عمر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البشير، أكرم عادل عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 748728 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
357
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تأثير تعلّم اللغة الإنجليزية على تعلّم اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في الزرقاء. ولتحقيق أهداف الدرسة تمُ بناء أداتين من أدوات البحث العلمي ،الأداة الأولى استبانة تكونت من 25 فقرة وطبقت على (228) معلماً ومعلمة ،من معلمات الصفوف الأربعة الأولى ومعلمات اللغة العربية واللغة الإنجليزية في مدارس الزرقاء الأولى لعام (2013/ 2014) ، والأداة الثانية مقابلة تكونت من (10) أسئلة وطبقت على (30) من أولياء الأُمور ، ولتحقيق هدف الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية كما تم استخدام تحليل التباين الأحادي. وأظهرت نتائج الاستبانة أن درجة تأثير تعلّم طلبة المرحلة الأساسية الدنيا للغة الثانية (اللغة الإنجليزية) على اكتسابهم للغة العربية من وجهة نظر معلمي و معلمات الصفوف الأربعة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي تراوحت بين المتوسطة والعالية سلبا . على الرغم من رغبة أولياء الأمور في تعليم أبنائهم اللغة الإنجليزية في المرحلة الإبتدائية . كما وأظهرت فروقاً دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.5 ) بين متوسطات استجابات المعلمين تعزى لنوع المدرسة ولم تظهر النتائج أي فروق إحصائية تبعا لجنسه أو سنوات خبرته، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة عدداً من التوصيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الصعوبات التي يواجهها الطلبة المعاقون سمعيا في تعلم مهارات اللغة العربية (الكلام، والقراءة، والكتابة) من وجهة نظر معلميهم وأولياء امورهم في المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: العبداللات، هناء جميل عبدالكريم منشور: (2011) -
درجة فاعلية أنشطة جسور التعلم في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلميهم في لواء الموقر
بواسطة: الزيود، أسماء سليمان مطلق منشور: (2022) -
معوقات التعلم عن بعد التي تواجه طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مادة اللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلميهم في محافظة عجلون
بواسطة: العرود، إيمان محمد منشور: (2021) -
أهمية استخدام مواقع تعليم اللغة الإنجليزية على شبكة الإنترنت فى تحسين مهارتى الاستماع والتحدث من وجهة نظر معلمات ومشرفات المرحلة الثانوية بمدينة جدة
بواسطة: البخارى، إيمان محمد ترسن هاشم محمد نيازى منشور: (2008) -
درجة تحقق النتاجات التعليمية لمبحث اللغة العربية بالتعلم عن بعد عند طلبة المرحلة الأساسية العليا في مديرية التربية والتعليم للواء وادي السير من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: المساعفة، رعد محمد عبدالنبي منشور: (2021)
