ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر جائزة الملكة رانيا للمعلم المتميز فى نشر معايير التميز لدى معلمى الفئة الأولى فى محافظة الزرقاء

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Queen Rania Award for Distinguished Teacher in Spreading Excellence Standards among First class Teachers in Al Zarqa Governorate
المؤلف الرئيسي: الصرايرة، هبة عبدالسلام خلف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشير، أكرم عادل عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 81
رقم MD: 749492
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

518

حفظ في:
LEADER 03437nam a22003257a 4500
001 0061373
041 |a ara 
100 |9 394693  |a الصرايرة، هبة عبدالسلام خلف  |e مؤلف 
245 |a أثر جائزة الملكة رانيا للمعلم المتميز فى نشر معايير التميز لدى معلمى الفئة الأولى فى محافظة الزرقاء 
246 |a The Effect of Queen Rania Award for Distinguished Teacher in Spreading Excellence Standards among First class Teachers in Al Zarqa Governorate 
260 |a الزرقاء  |c 2012 
300 |a 1 - 81 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الهاشمية   |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |g الاردن  |o 0889 
520 |a هدفت هذه الدراسة لمعرفة أثر جائزة الملكة رانيا للمعلم المتميز في نشر معايير التميز لدى معلمي الفئة الأولى في محافظة الزرقاء، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق في استجابات المعلمين وفقاً لمتغير الخبرة ومتغير مرات الاشتراك. ولتحقيق أهداف الدراسة تمَ بناء أداتين من أدوات البحث العلمي الأداة الأولى استبانة تكونت من (50) فقرة موزعة على تسعة مجالات ، وتكونت عينة الدراسة من (133) من معلمي الفئة الأولى الذين شاركوا في الجائزة في محافظة الزرقاء، والأداة الثانية مقابلة تكونت من تسعة أسئلة وتكونت عينة المقابلة من (13) معلماً ومعلمة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة، تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، كما تم استخدام تحليل التباين المتعدد. وأظهرت نتائج الدراسة أن أثر جائزة الملكة رانيا للمعلم المتميز في نشر معايير التميز كان بدرجة تفضيل مرتفعة على المعايير التسعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات المعلمين تعزى لمتغير الخبرة ومتغير مرات الاشتراك. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة عدداً من التوصيات. 
653 |a التميز التربوى  |a المعلم المتميز  |a جائزة الملكة رانيا للمعلم المتميز  |a الزرقاء 
700 |a البشير، أكرم عادل عبدالله  |g Albasheer, Akram Adel  |e مشرف  |9 394197 
856 |u 9802-006-012-0889-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-006-012-0889-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-006-012-0889-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-006-012-0889-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-006-012-0889-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-006-012-0889-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-006-012-0889-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-006-012-0889-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-006-012-0889-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-006-012-0889-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 749492  |d 749492