| LEADER |
06072nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0352104 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، إيمان عبدالسلام
|g Abd El Kader, Eman Abd El Salam
|e مؤلف
|9 265036
|
| 245 |
|
|
|a اتجاه السيدات نحو ترشيد الاستهلاك الملبسي عن طريق الاستفادة من الملابس الغير مستخدمة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2008
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 356 - 371
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلي التعرف علي اتجاهات سيدات محافظة جدة نحو ترشيد الاستهلاك الملبسي والكشف عما إذا كان هناك فروق دالة في هذه الاتجاهات للسيدات باختلاف أعمارهن، وكذا بين السيدات العاملات وغير العاملات، وأيضا بين السيدات في المستويات الاقتصادية المختلفة والمستويات التعليمية المختلفة، وكذلك بين السيدات اللاتي لديهن دراية بفن التفصيل واللاتي ليس لديهن دراية بفن التفصيل، الأمر الذي يساعد في توجيه السلوك الشرائي للملابس بالنسبة للسيدات اللاتي يمثلن المحرك الأساسي للعملية الشرائية في الأسرة وبالتالي العمل علي ترشيد الاستهلاك الملبسي الذي بدورة يؤدي إلي ترشيد الاستهلاك العام للأسرة والمجتمع. وتتحدد الدراسة بتطبيق المقياس علي عينة قوامها (٤٢٠) مفردة ويتكون المقياس من (٤٠) عبارة يمثلون (5) محاور مستخدمه اختبار(ت) للتحقق من فروض الدراسة والتي توصلت إلي وجود فروق دالة بين متوسطي درجات العينة (العاملات وغير العاملات) نحو ترشيد الاستهلاك الملبسي عن طريق الاستفادة من الملابس الغير مستخدمة لصالح السيدات العاملات كما أشارت إلي وجود فروق دالة إحصائيا بين السيدات في فئات العمر المختلفة واتجاهاتهن نحو ترشيد الاستهلاك الملبسي عن طريق الاستفادة من الملابس الغير مستخدمة ويمكن ترتيب الفئات العمرية تبعا لقوة الاتجاه بترتيب المتوسطات تنازليا فتكون الفئة العمرية التي تتميز باتجاه اقوي تجاه قضية ترشيد الاستهلاك الملبسي هي فئة العمر من ٤٠- ٥٠ تليها ٥٠- ٦٠ ثم ٣٠- ٤٠ وأخيرا من ٢٠- ٣٠ ، كما دلت دلالة الفروق ا بين متوسطات درجات العينة تبعا لمستوى تعليمهن واتجاهاتهن نحو ترشيد الاستهلاك الملبسي عن طريق الاستفادة من الملابس الغير مستخدمة لصالح السيدات اللاتي حصلن علي قسط اكبر من التعليم ، كما أوضحت وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات العينة للمستوى الاقتصادي ودخل الأسرة واتجاهات سيدات مدينة جدة نحو ترشيد الاستهلاك الملبسي عن طريق الاستفادة من الملابس الغير مستخدمة لصالح السيدات ذات الدخل المتوسط يليها ذوات الدخل العالي ثم ذوات الدخل المنخفض كما أكدت وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجتي العينة تبعا للمعرفة بفن التفصيل والحياكة لصالح السيدات اللاتي يعرفن فن التفصيل والحياكة .
|b This study aims to recognize the Ladies Attitudes towards rationalization of clothes in Jeddah city, and detection of segments differences between the ladies attitudes and as that between the working ladies and other than the laborers, and metabolisms between the ladies in the economic levels different and the educational levels different, and between the ladies who have knowledge in sewing and who not have knowledge in sewing, this is help to attitude the clothes sales behavior for ladies who considered as the leader of the family. The sample was (420) single and the measure is formed from (40) phrase idealizes (5) statements and use ‘T” test for know differences between medium degrees of the sample (the workers & non workers ladies) towards rationalization of clothes, and differences between medium degrees of the sample in different age and their directions towards rationalization of clothes , and differences between medium degrees of the sample in know about sewing towards rationalization of clothes. The results explained that the ladies from 40-50 years old are the most ladies of sample have positive attitudes towards rationalization of clothes, and the ladies who have more educational level have positive attitudes towards rationalization of clothes and the ladies who have knowledge about sewing have positive attitudes towards rationalization of clothes.
|
| 653 |
|
|
|a إعادة الاستخدام
|a الملابس النسائية
|a الملابس الجاهزة
|a ترشيد الاستهلاك
|a ترشيد الإنفاق
|a الملابس المستعملة
|a السعودية
|a المرأة السعودية
|a المجتمع السعودي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 012
|m ع 12
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-012-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 74973
|d 74973
|
