يجب تسجيل الدخول أولا
تحديد الاحتياجات التدريبية لتنمية الكفايات لدى الإداريين العاملين فى مؤسسات التربية الخاصة فى عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Identify Training Needs For The Development Of Skills Among Administrators Working In Special Education Institutions In Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | لبابنة، عمر على محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أيمن أحمد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 749836 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
468
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لتنمية الكفايات الإدارية لدى الإداريين العاملين في مؤسسات التربية الخاصة في عمان، وذلك من عينة الدراسة من (120) إدارياً ومرؤوساً عاملاً في مؤسسات التربية الخاصة في عمان تم اختيارهم عشوائياً. واستخدمت استبانة مكونة من 90 فقرة موزعة بالتساوي على المجالات التسع (كفايات التخطيط التربوي، كفايات التوجيه والقيادة، كفايات التقويم، الكفايات الإدارية والفنية، كفايات إدارة الموارد، الكفايات البشرية، الكفايات الإدراكية التصورية، الكفايات التكنولوجية، الكفايات الإنسانية، كفايات الاتصال) وتم التاكد من صدقها وثباتها، حيث استخدمت في المعالجة الإحصائية المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعادلى كرونباخ ألفا واختبار تحليل التباين للفروق بين مستويات المبحوثين، ومعامل ارتباط بيرسون. توصلت الدراسة إلى أنه من وجهة نظر المديرين فإن الكفايات الادارية والفنية كانت الكفايات الأعلى احتياجا للتدريب، في حين أن كفايات التقويم كانت الاقل احتياجا للتدريب، وأنه من وجهة نظر المرؤوسين فإن كفايات التوجيه والقيادة كانت أعلى احتياجا في حين أن أقل احتياج كان لكفايات التقويم، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α≤0.05 بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة لتحديد الاحتياجات التدريبية للإداريين العاملين في مؤسسات التربية الخاصة تبعا لمتغير المسمى الوظيفي. ومن أبرز التوصيات التي خلصت إليها الدراسة: تطبيق برامج تدريبية على كافة المستويات الإدارية لرفع الكفايات عند كل المستويات. إجراء بحوث لدراسة مدى توفر الكفايات من منظور المرؤوسين في مؤسسات التربية الخاصة لما لهذه المؤسسات من خصوصية تختلف عن باقي المؤسسات التربوية. العمل على دراسة تأثير الكفايات على أداء الإداريين العاملين في مؤسسات التربية الخاصة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لبرنامج تدريبي لتطوير الكفايات المهنية لدى معلمات ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس التربية الخاصة والدمج في ضوء احتياجاتهن
بواسطة: محمد، رحاب فايز يونس منشور: (2023) -
التخطيط الأستراتيجي لتطوير كفايات الإداريين والفنيين للقيام بمهام التدريب التربوي في ضوء مفهوم إدارة الجودة الشاملة بسلطنة عمان
بواسطة: الغملاسي، محمد بن خلفان بن سعيد منشور: (2007) -
بناء برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في ضوء الكفايات الادارية المعاصرة
بواسطة: الهاجري، برجس فالح محمد منشور: (2006) -
الكفايات اللازمة لأمناء المكتبات المدرسية في المدارس الحكومية في محافظة عمان ومدى معرفتهم وممارستهم وحاجتهم للتدرب عليها
بواسطة: مصبح، محمد عبدالحق محمد منشور: (1999) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات وكفايات معلمي الطلبة الموهوبين في الأردن بناء على مسح حاجاتهم التدريبية
بواسطة: الربيع، كوثر إسماعيل فالح منشور: (2013)
