منهج القرآن الكريم في تربية الإنسان : رؤية منظومية
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الشرعية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | حوامده، مصطفى محمود عبدالهادي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الشهر: | أكتوبر / رمضان |
| الصفحات: | 35 - 80 |
| ISSN: |
1811-1661 |
| رقم MD: | 75107 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05056nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0352949 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 217430 |a حوامده، مصطفى محمود عبدالهادي |e مؤلف | ||
| 245 | |a منهج القرآن الكريم في تربية الإنسان : رؤية منظومية | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2006 |g أكتوبر / رمضان |m 1427 | ||
| 300 | |a 35 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a بالرغم من تشديد التربية الحديثة على تنشئة الشخصية المتكاملة إلا أنها أخفقت في معالجة الجوانب الروحية والوحدانية للإنسان، مما دفع بالإنسانية في منزلقات المادية المحضة التي تفقد الإنسان إنسانيته، وتنحرف به عن أهدافه التي خلق من أجلها، وعن المسيرة التي رسمها الله له، فجاءت هذه الدراسة لاستطلاع منهج القرآن في تربية الإنسان وبناء شخصيته، مستعرضة المرتكزات التربوية ومعايير العمل التربوي وطرقه من خلال دراسة النصوص القرآنية بشكل منظومي، وأظهرت الدراسة مجموعة مرتكزات للبيئة التربوية تقوم على مصداقية المعرفة القرآنية، ووحدة الوجود، ووحدانية الخالق، وتميز الإنسان بالعقل والاختيار، ومسئوليته أمام الخالق، والانقياد والتسليم له بالعبادة والحاكمية، وإعمار الأرض. وقد ركز القرآن في منهجه التربوي على مجموعة من القيم المثلى كالخيرية والتوازن والعمل بالأسباب والمحبة والقوة والتقوى مراعيا متطلبات فرديته واجتماعيته، ومستخدما في تربيته أساليب لا حصر لها، أهمها تنوع الخطاب، وأسماء الله الحسنى، واستغلال الحدث، وأحدث اليوم الآخر، والقدوة الحسنة، والمواعظ، والتعزيز والعقاب، والقصة والعادة. وخلص البحث إلى أن التربية القرآنية تقوم على تعريف الإنسان بنفسه، وبالمكونات المحيطة به، وتجعل من الإيمان بالله واليوم الآخر نقطة الارتكاز في التعامل مع كل شيء. |b Although modern education stresses the importance of building an integrated personality, it falls short in dealing with man's spiritual and emotional being. Man is thus consumed with absolute materialism, which has caused him to lose his humanity and deviate from the goals for which God has planned for him. Amid this somewhat dismal outlook, the present study attempts to investigate the method of the Holy Quran in building up the individual and his personality. This is done through reviewing the educational bases and criteria used in studying Quranic texts systematically. The study specifies a number of fundamentals for the educational environment such as, presenting Quranic knowledge, stressing the oneness of existence and the creator, establishing the uniqueness of man in reason, and urging the individual to be responsible before God in worship. The study also points out how the Holy Quran emphasizes a number of supreme values such as goodness, balance, endeavor, love, strength and piety, taking into account both man's individuality and sociability. In so doing, the Holy Quran urges the use of a wide variety of means, the most important of which are the diversification of discourse, the attributes of God, remembering the day of judgment, setting a good example, preaching, support and punishment. The paper concludes that Quranic education is based upon identifying man of himself and of the constituents around him and argues that the belief in God and the day of judgment are the basis for dealing with all things. | ||
| 555 | |a 755116 |a 685915 |a 805436 | ||
| 653 | |a آيات التربية الإسلامية |a التربية الإسلامية |a الآداب الإسلامية |a المباحث القرآنية |a التنشئة الاجتماعية |a التربية بالقدوة |a التقوى |a القدوة الحسنة |a المباحث القرآنية |a الأسرو المسلمة | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Islamic Studies |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |e University of Sharjah Journal for Sharia Sciences & Humanities |f Maǧallaẗ ǧami’aẗ al-šarqaẗ li-l-’ulūm al-šari’yyaẗ wa-al-insāniyyaẗ |l 003 |m مج 3, ع 3 |o 0383 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الشرعية والإنسانية |v 003 |x 1811-1661 | ||
| 856 | |u 0383-003-003-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 75107 |d 75107 | ||
عناصر مشابهة
-
منهج القرآن في تربية الإنسان : رؤية منظومية
بواسطة: حوامده، مصطفى محمود عبدالهادي منشور: (2003) -
منظومة الفكر التربوي في سورة لقمان
بواسطة: الحوامدة، مصطفى محمود منشور: (2010) -
الشباب في الاسلام
بواسطة: عبدالواحد، مصطفى منشور: (1972) -
الأسوة الحسنة في القرآن الكريم وتطبيقها في السيرة النبوية
بواسطة: الرشيد، عماد الدين محمد منشور: (2010) -
أي الأمهات أنت ؟
بواسطة: كريشان، روان يونس منشور: (2006)
