What Is Known About the Researched Attributes Gained by Undergraduate Students in Problem-Based Learning Programs Among Medical and Nursing Education? : An Integrative Review of the Literature
| المؤلف الرئيسي: | Al Tameemi, Latifah A. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Grootjans, John (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | سيدني |
| الصفحات: | 1 - 69 |
| رقم MD: | 751662 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | Sydney University |
| الكلية: | Sydney Nursing School |
| الدولة: | أستراليا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Stress among Undergraduate Nursing Students at Selected Governmental Nursing Faculties Khartoum State 2019-2020
بواسطة: حسن، عمر عبدالجبار موسى منشور: (2019) -
Evaluation of Integration in Assessment in a Problem - Based Medical School
بواسطة: الجفيري، زينب علي منشور: (2006) -
Barriers and enablers to simulated learning for nurse educators: A systematic review
بواسطة: Al Ghareeb, Amal منشور: (2013) -
UNDERGRADUATE NURSING STUDENTS’ ATTITUDES TO PAEDIATRIC NURSING: DETERMINING THE INFLUENCING FACTORS
بواسطة: Abd Alaziz, Hawa Mohamed M. منشور: (2010) -
Reasons For English Language Weakness Among Nursing Institute Students At Public Authority For Applied Education And Training Paaet Kuwait
بواسطة: Al-Qattan, Maha Saleh منشور: (2019)
