ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مواجهة الضغوط لدى سباحي المسافات القصيرة

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، أمل علي خليل حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Amal Ali Khalil Hasan
المجلد/العدد: ع 23, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 65 - 99
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 75190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
LEADER 02491nam a22001937a 4500
001 0204328
044 |b مصر 
100 |a محمد، أمل علي خليل حسن  |g Mohamed, Amal Ali Khalil Hasan  |e مؤلف  |9 210103 
245 |a مواجهة الضغوط لدى سباحي المسافات القصيرة 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2006  |g نوفمبر 
300 |a 65 - 99 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a في أطار ما أسفرت عنه نتائج هذه الدراسة وتحقيقا لأهداف البحث والإجابة على تساؤلاته وفي حدود عينة البحث وإجراءاته تقدم الباحثة الاستخلاصات التالية: -يتكون مقياس مواجهة الضغوط لدى سباحي المسافات القصيرة من ٤ أبعاد، 32 خطة. -يتميز المقياس بمعاملات صدق وثبات عالية حيث يمكن الاعتماد عليه كمقياس مقنن لمعرفة كل من أسلوب وخطط مواجهة الضغوط لدى سباحي المسافات القصيرة. -وجود اختلاف في ترتيب بعض أبعاد وخطط مواجهة الضغوط لدى سباحي المسافات القصيرة (منتخب، ناشئين). -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين سباحي المسافات القصيرة (منتخب، ناشئين) في أبعاد وأساليب مواجهة الضغوط. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين سباحي المسافات القصيرة (منتخب، ناشئين) في بعض خطط مواجهة الضغوط. 
653 |a المنافسات الرياضية  |a السباحة  |a علم النفس الرياضي  |a التدريب الرياضي   |a البرامج التدريبية  |a اللياقة البدنية  |a التدريب النفسي  |a الاسترخاء الجسدي  |a الفروق الفردية  |a الناشئين  |a مصر  |a المقاييس النفسية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 003  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 002  |m  ع 23, ج 2  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 023  |x 2682-3950 
856 |u 0227-023-002-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 75190  |d 75190