يجب تسجيل الدخول أولا
استخدام الانترنت فى تدريس مقررات الاعلام والعلاقات العامة بالجامعات الليبية: دراسة ميدانية
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، ناصر أبو القاسم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س17, ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 49 |
| DOI: |
10.12816/0031739 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 751942 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
147
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام الإنترنت في تدريس مقررات الإعلام والعلاقات العامة بالجامعات الليبية. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من (64) عضو من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الليبية الأربعة (بنغازي-طرابلس-الزيتونة-عمر المختار). وتمثلت أداة البحث في استبيان للتعرف على آرائهم في استخدام الإنترنت في تدريس مقررات الإعلام والعلاقات العامة. وأسفرت نتائج البحث عن عدم وجود علاقة بين توفر جهاز الحاسب الآلى لدى عضو هيئة التدريس والمجالات التي يتم استخدام الإنترنت فيها للتدريس، وتدل هذه النتيجة أن أعضاء هيئة التدريس يمكنهم الاستفادة من خدمات الإنترنت المتاحة في مواقع كثيرة، وأن استخدام الإنترنت لا يتوقف بالضرورة على حيازة جهاز الحاسب الآلى، كما دلت على عدم ثبات أعضاء هيئة التدريس على استخدام الإنترنت في المجالات المحددة. وأوضحت النتائج أن تغير أسلوب التدريس له علاقة بتنظيم المقرر الدراسي بشكل أفضل، نتيجة تعزيزه بالمطالعات الإضافية والقراءات والمواقع التي يتم إحالة الطلاب إليها. وقدم البحث جملة من التوصيات، من أهمها: ضرورة السعي للحصول على الاعتماد الأكاديمي من قبل هيئات مهنية معروفة بما يتماشى مع اهتمام وزارة التعليم العالي وإدارات الجامعات الليبية. والعمل على إنشاء موقع نشط لكل قسم من أقسام الإعلام والعلاقات العامة على الإنترنت، يتضمن كافة المعلومات التي تهم أعضاء هيئة التدريس والطلاب، ومن خلاله يمكن الاطلاع على نشاطات القسم وبحوث الأساتذة وطلاب الدراسات العليا. وأخيراً الاهتمام بالخريجين من كل قسم من أقسام الإعلام والعلاقات العامة وإنشاء رابطة أو هيئة يتم من خلالها التواصل معهم والاستفادة من خبراتهم العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
العوامل المؤثرة في استخدام المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر MOOCs من وجهة نظر المتعلمين في المملكة العربية السعودية : دراسة تطبيقية على طلبة جامعة الملك سعود
بواسطة: التركي، عثمان بن تركي منشور: (2016) -
استخدام أساتذة الإعلام في الجامعات الليبية للأنترنت في مناهج التعليم والبحث العلمي: دراسة ميدانية
بواسطة: اشتيوي، إبراهيم سالم محمد منشور: (2017) -
استخدام طلاب كلية الآداب جامعة طبرق للإنترنت: دراسة ميدانية مطبقة على طلاب السنة الرابعة
بواسطة: أمجاور، المبروك أبو بكر منشور: (2017) -
اتجاهات طلاب الإعلام في الجامعات الليبية نحو المقررات الدراسية والتدريب والتأهيل: قسم الإعلام بكلية الفنون والإعلام جامعة طرابلس نموذجا: دراسة ميدانية
بواسطة: ابن مسعود، صفية منشور: (2018) -
دراسة اتجاهات طلبة قسم الإعلام لواقع تدريس المواد الإعلامية: دراسة تحليلية على عينة من طلبة الإعلام
بواسطة: محمد، ناصر أبو القاسم منشور: (2016)
