| LEADER |
05791nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0299159 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 396332
|a المنقري، محمد عبدالله أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المواقع الأدبية الخليجية العربية على شبكة الإنترنت : دراسة تقييمية
|
| 246 |
|
|
|a Arabian Gulf Literary Sites : An Evaluation Study
|
| 260 |
|
|
|a جدة
|c 2006
|m 1427
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 171
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الملك عبد العزيز
|f كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|g السعودية
|o 0123
|
| 520 |
|
|
|a تتناول هذه الدراسة عيّنة مختارة من المواقع الأدبية العربية الخليجية بهدف تقييمها، وفق مجموعة من المعايير المقترحة التي تلائم طبيعة المحتوى الأدبي وأهدافه، وحاجات المستفيدين منه، واستخدم الباحث أسلوب جلسات الاتصال المباشر للتعرف على المواقع وأبرز خصائصها، ثم اتبع المنهج التقييمي لتطبيق المعايير المقترحة على العينة المختارة من المواقع، إضافة إلى المراجعة العلمية للإنتاج الفكري في مجال دراسات التقييم لبناء إطار فكري يساعد الدراسة للوصول إلى أهدافها، واقترحت الدراسة خمسة معايير لتقييم المواقع الأدبية الخليجية هي: الإتاحة وسهولة الوصول، المسؤولية عن الموقع، التصميم والشكل، جودة المضمون، الاحتفاء بالجمهور والخدمات المقدمة لهم، ووزعت الدراسة المواقع الأدبية إلى قسمين: فردي ومؤسساتي، وحددت الأهداف التي تسعى هذه المواقع إلى تحقيقها وإسهامها في تنشيط الواقع الأدبي في دول مجلس التعاون الخليجي مثل إفساحها المجال لكافة المدارس الفنية والأجيال بهدف الالتقاء في عملية نشر تعاوني كبيرة ساعدت على صنع مناخ جديد يتلاقى فيه الأدباء القدامى والمحدثون، وكشفت الدراسة اختيارها أن بعض المواقع متذبذب المستوى، ويتجاهل الالتزام بمعيارية واضحة تساعده على صناعة محتوى احترافي سواء على صعيد الشكل والتصميم أو المضمون الداخلي ورعايته لأسس النشر الذي يتطلب إتباع عناصر مهمة تمنحه النجاح مثل الدقة، و ملاءمة المستفيد، وتنظيم المحتوى، وحسن ترتيبه، إضافة إلى الدقة، وشمولية التغطية، ورعاية حقوق الملكية الفكرية حيث أتضح إهمال كثير من المواقع لهذه العناصر نظراً لحداثة التجربة، وغياب الأعمال المؤسساتية في هذا المجال، وبيَّنت الدراسة عدم استفادة عدد من المواقع من تقنيات الوسائط المتعددة التي تدعم خدمة نقل المحتوى الأدبي الذي ارتبط طيلة تاريخه بالجمهور، وتفاعلهم معه إذ يساعد استخدام الصوت والصورة ولقطات الفيديو في تأسيس شكل جديد من التواصل غير المحدود بين صانعي المحتوى الأدبي والمتلقين له حيث تقام سوق أدبية افتراضية جديدة لا تقل قيمة بل قد تفوق الأسواق الأدبية التي عرفها العرب منذ الجاهلية، وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات منها الدعوة إلى قيام المؤسسات الثقافية والأدبية بدورها في تحسين بناء مواقع أدبية تحقق الأهداف المرجوة منها، وبذل الجهود للتنسيق بين المشاريع القائمة حالياً لتبادل الخبرات وتجاوز العوائق، والحرص على تنويع المحتوى الأدبي ليشمل فروعاً أهملتها المواقع الراهنة مثل الكتابة للطفل والمقال الأدبي والرحلة والمسرح، إضافة إلى الاهتمام بالتغذية الراجعة وقياس رأي المستفيدين، وتوفير خاصية المؤتمرات، الاهتمام بقضايا الملكية الفكرية وحماية الحقوق المتعلقة بها.
|
| 653 |
|
|
|a المواقع الإلكترونية
|a المواقع الأدبية
|a المواقع الخليجية
|
| 700 |
|
|
|9 138772
|a العباس، هشام بن عبدالله
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-006-001-0123-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 752217
|d 752217
|
