إعداد خريطة مدرسية لمرحلة التعليم الأساسي : دراسة في مركز ناحية هجين منطقة البوكمال بمحافظة دير الزور

المصدر:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي:	الدرويش، فواز ويس العلي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	رحمة، أنطون حبيب (م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد:	س24, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2008
الصفحات:	445 - 484
DOI:	10.71219/0139-024-001-015
ISSN:	2789-6390
رقم MD:	75241
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإدارة المدرسية \| سوريا \| التعليم الابتدائي \| المباني المدرسية \| الأثاث المدرسي \| الإحصاءات التربوية \| نفقات التعليم \| القبول والتسجيل \| تكافؤ الفرص التعليمية \| تمويل التعليم \| السياسة التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

المستخلص:	استنادا إلى تقنية الخريطة المدرسية تم رسم واقع التعليم في مركز ناحية هجين وكشف مشكلاته التعليمية المتنوعة؛ كتسرب التلاميذ، ومشكلة المدارس المستأجرة ومشكلة وجود أعداد كبيرة من المعلمين الوكلاء وغيرها. حدد البعد المكاني للبحث بمركز ناحية هجين في منطقة البوكمال والبعد الزماني من العام الدراسي 2005/2006 إلى 2009/2010م، أعدت استمارات للمسح المدرسي، كما تم الاعتماد على سجلات المدارس وإحصاءات مديرية التربية وغيرها. فكشفت نتائج البحث عن الأوضاع التعليمية القائمة في مراحل التعليم بمستوياتها وفروعها، كما كشفت عن مواطن الضعف والخلل فيها، حيث حسبت توقعات أعداد التلاميذ خلال العام الدراسي 2009/2010م، وحددت مناطق استجلابهم وعدد الشعب وعدد المدارس ومواقعها، والحاجة من المعلمين، والإداريين والمستخدمين، والوسائل التعليمية، والأثاث المدرسي.
ISSN:	2789-6390
البحث عن مساعدة:	626102 761031