ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشروع إنشاء مكتبة رقمية:...>الوصف

مشروع إنشاء مكتبة رقمية: حالة المدرسة الوطنية العليا للبيطرة بالجزائر

العنوان بلغة أخرى: Digital Library Development Project: Case of National Higher School of Veterinary ENSV Algeria
المصدر: Cybrarians Journal
الناشر: البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: قرمور، كريمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: برناوي، راضية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 17
ISSN: 1687-2215
رقم MD: 753029
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المكتبات الرقمية | مكتبة المدرسة الوطنية العليا للبيطرة | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

281

حفظ في:
المستخلص: تعالج الدراسة حاجيات المستفيدين من أجل انشاء مكتبة رقمية للطب البيطري. اعتمدنا في هذه الدراسة على التحقيق الذي أجريناه لصالح مستفيدي مكتبة المدرسة الوطنية العليا للبيطرة بالجزائر لمعرفة حاجياتهم الفعلية بغرض إنشاء هذه المكتبة الرقمية. وقد بينت نتائج الدراسة أن مستفيدي مكتبة المدرسة الوطنية العليا للبيطرة بحاجة إلى مكتبة رقمية نموذجية في ميدان تخصصهم، والتي ستُتيح لهم خدمات رقمية متنوعة باستخدام أحدث الأدوات والتقنيات لتغطية متطلباتهم المعلوماتية. إن الهدف من المكتبة الرقمية هو إعطاء نظرة واضحة عن الرصيد الوثائقي للمكتبة والإنتاج العلمي للمدرسة من جهة وتثمين هذا التراث العلمي من جهة أخرى.

The study deals with the needs of users to create a digital library in veterinary medicine. The work done through a survey for library users of the National High School of Veterinary (NHSV) in Algeria. The objective of the study is to analyze the real needs of the referred institution patrons in order to set up the future digital library. The results indicate a crucial need for a model digital library in veterinary medicine that provides to the user’s different digital services using the new tools and techniques available to satisfy their information needs. The digital library will allow for a better visibility of holdings acquired and scientific production of the School on one hand, and valorize the scientific patrimony in the other.
ISSN: 1687-2215

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.