| LEADER |
02807nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0134324 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 397096
|a أحمد، المسلمي كمال الدين الحاج
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور المسيد والخلوة في التعليم والدعوة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام المهدي
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 202
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناول هذا البحث المسيد كمؤسسة تعليمية أهلية أسوة بدور المسجد النبوي الشريف أو المساجد في الإسلام، وذكر المدلولات اللغوية والخلفية التاريخية للخلاوي في السودان، وتطرق لأهمية تعليم الناشئة القران الكريم ودور الخلوة في التريية والتعليم والسلوك، وتحدث عن منهج الخلوة ومنهج شيوخ المسايد والخلاوي في الدعوة إلى الله تعالى وكذلك أساليبهم الدعوية، وتكلم عن نشر العلم والأدب عبر فنون الشعر، أتبعت الدراسة المنهج التاريخي الوصفي، وتمثلت أهم النتائج في أن شيوخ المسايد والخلاوي يقدمون جهوداً مباركة خدمة لكتاب الله تعالى وأنهم يقومون بأمر التربية والدعوة محتسبين الأجر والثواب عند الله تبارك وتعالى.
|
| 520 |
|
|
|b This research takes Elmasseed (school for learning Qurran)as a National Learning Corporation like the role Of ElmasejedElnobyElshareef (the prophetic Mosque) all Mosques in Islam and mentioning the significance of teaching the grownups the Holly Qurran and the role of Elkhalwa in education and instruction. The research shows the curriculum of Elkhalwa and the curriculum of Massed Sheiks and Khalawa in Eldawa for Almighty Allah.Besides the styles of Eldwa the researcher talks about spreading of teaching and literature among the arts of poetry.The research adopted the historical descriptive curriculum. The most in important results are:the sheikhs of Massed Khalawy presented good allots in the services of Holly Quran Almighty Allah books and they consider the role of the education and Dawa without payment reward form Almighty Allah.
|
| 653 |
|
|
|a النظم التعليمية
|a السياسة التعليمية
|a الدعوة الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|c 006
|e Scientific Jounal of Imam Elmahdi University
|l 007
|m ع7
|o 1495
|s المجلة العلمية لجامعة الإمام المهدي
|v 000
|x 1858-6449
|
| 856 |
|
|
|u 1495-000-007-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 753378
|d 753378
|
