تدريس العربية لطلاب الترجمة : الأهداف والمنهجية
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |
| المؤلف الرئيسي: | لحلو، حسينة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 41 - 56 |
| DOI: |
10.12816/0011329 |
| ISSN: |
2170-0583 |
| رقم MD: | 753529 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| المستخلص: |
أن معاينة بسيطة للأخطاء التي يقترفها المتعلمون في قسم الترجمة وبالتحديد فيما يتعلق بمقياس التعريب أي الترجمة من اللغة الأجنبية إلى العربية يجعلنا نقول أن معالجة المشاكل الترجمية التي تواجه هؤلاء لا ينبغي أن تتوقف عند حدود مرحلة فهم النص الأصلي وقضية أساليب الترجمة وإنما ينبغي التركيز كذلك على مستواهم في اللغة التي يترجمون إليها لأن مصدر جزء مهم من تلك الأخطاء ليس سوء فهم للنص الأصلي ولا سوء توظيف للأساليب الترجمية المعروفة، بل هو ببساطة قلة معرفة باللغة العربية بكل ما تحويه من قواعد وأصول. بناء على هذا، نقترح في السطور التالية مجموعة من التمارين التطبيقية في مادة اللغة العربية، وقد صممت خصيصا للمتعلمين في قسم الترجمة وذلك باحترام طبيعة هذا التخصص والمعارف التي يتطلبها |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0583 |
عناصر مشابهة
-
تدريس العربية لطلاب الترجمة : الأهداف والمنهجية
بواسطة: لحلو، حسينة منشور: (2016) -
المعجم في ميزان تعليمية الترجمة المتخصصة
بواسطة: لحلو، حسينة منشور: (2018) -
The Effect of a Suggested Translation Strategy on ESP Learners’ Achievement in Translation
بواسطة: Saalh, Shaima Mahdi منشور: (2014) -
Cross Cultural Adaptation of The Reformed Teaching Observation Protocol "RTOP" : Establishing Linustic Equivalency of The Arabic Version
بواسطة: Elgazar, Fatma Fatouh منشور: (2013) -
L’enseignement De La Langue De Spécialité Dans Les Classes De Traduction
بواسطة: Laribi, Rima منشور: (2014)
