العنوان بلغة أخرى: |
The contribution of physical eduction and sports activities in the consolidation of the social relations of pupils in the first primary phase 09-10 years |
---|---|
المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
المؤلف الرئيسي: | بن عبدالواحد، عبدالكريم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Benabdelouahad, Abdelkarim |
المجلد/العدد: | ع23 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 1 - 7 |
DOI: |
10.35156/1173-000-023-001 |
ISSN: |
2170-1121 |
رقم MD: | 755122 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تلاميذ الطور الأول ابتدائي | أنشطة التربیة البدنیة والریاضیة | العلاقات الإجتماعية | pupils of primary schools | physical education and sports activities | the social relations
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
نهدف من خلال هذه الدارسة إلى التعرف على مدى مساهمة أنشطة التربية البدنية والرياضية المطبقـة مـن طـرف المـربين فـي مستوى السنة الرابعة من التعليم الابتدائي على توطيد العلاقات الاجتماعية (التكيف الاجتماعي) للتلاميذ، وبغية تحقيق ذلك قمنا بإجراء دارسة على عينة من التلاميذ قدرت بـ 60 تلميذ وتلميذة في المؤسسات الابتدائية لمقاطعات بلدية ورقلة، وهذا بالاعتمـاد علـى المـنهج الوصـفي فـي ذلـك باسـتخدام بعـض أبعـاد مقيـاس التكيـف الاجتمـاعي "لمحمـود عطيـة هنـا"، وبعـد المعالجـة الإحصـائية أسفرت النتائج على أن ممارسة أنشطة التربية البدنية والرياضية تساهم بشكل مقبول جدا في توطيد العلاقات الاجتماعية لدى التلاميذ. The aim of this study was to identify the extent of the contribution of physical education and sports activities that were provided by educators in the level of the fourth year of primary education to strengthen social relations (social adjustment) for pupils. The participants in this study were 60 pupils male and female from primary schools (Ouargla municipal). We used several dimensions of social adjustment scale to "Mahmoud Attia hana" . The findings indicated that practice physical and sports education activities contribute to the consolidation of social relations among pupils. |
---|---|
ISSN: |
2170-1121 |