×
دليل المستخدم
بن يحيى، فرح. (2016). نحو نموذج ثلاثي لتحديد صعوبات التعلم: ذكاء - ذاكرة عاملة - تحصيل دراسي. مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية، ع22 ، 223 - 231. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/755719
بن يحيى، فرح. "نحو نموذج ثلاثي لتحديد صعوبات التعلم: ذكاء - ذاكرة عاملة - تحصيل دراسي." مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية ع22 (2016): 223 - 231. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/755719