| LEADER |
04409nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0354271 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، أشرف محمد موسي
|g Hassan, Ashraf Muhamad Moussa
|e مؤلف
|9 210031
|
| 245 |
|
|
|a تأثير تطوير بعض القدرات التوافقية على مستوى اداء التصويب المتنوع على المرمى في الثلث الهجومي لدى ناشئ كرة القدم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2008
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 285 - 329
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a في ضوء أهداف البحث وخصائص العينة ونتائج البحث يستخلص الباحث ما يلي: - أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين القياسات المتكررة لاختبارات القدرات التوافقية في كل اختبار على حدة أثناء البرنامج بين القياسات القبلية والقياسات البينية ولصالح القياسات البينية فيما عدا اختبار نيلسون للاستجابة الحركية، وكذلك بين القياسات البينية والقياسات البعدية ولصالح القياسات البعدية في كل اختبار على حدة فيما عدا اختبار الدوائر المرقمة واختبار الأداء المركب. - أن مقدار النسبة المئوية لمعدلات التحسن الحادث بين القياسات القبلية والبعدية في اختبارات القدرات التوافقية لكل اختبار على حدة قد تراوحت ما بين (4.50-18.71) بالنسبة للقياس البيني عن القبلي ولصالح القياس البيني، وتراوحت ما بين (9.06-28.73) بالنسبة للقياس البعدي عن القياس القبلي ولصالح القياس البعدي، وتراوحت ما بين (5.41-23.52) بالنسبة للقياس البيني عن القياس البيني ولصالح القياس البعدي. - أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات المتكررة لاختبارات التصويب المتنوع على المرمى في الثلث الهجومي بين القياسات البينية عن القياسات القبلية في كل اختبار على حدة أثناء البرنامج لصالح القياسات البينية، وكذلك بين القياسات البينية والقياسات البعدية في كل اختبار على حدة أثناء البرنامج لصالح القياسات البعدية. - أن مقدار النسبة المئوية لمعدلات التحسن الحادث بين القياسات القبلية البعدية في التصويب المتنوع على المرمى في الثلث الهجومي لكل اختبار على حدة قد ما بين (16.63-59.91) بالنسبة للقياس البيني عن القبلي ولصالح القياس البيني، وتراوحت ما بين (36.30-81.61) بالنسبة للقياس البعدي عن القياس القبلي ولصالح القياس البعدي، وتراوحت ما بين (14.45-31.03) بالنسبة للقياس البيني عن القياس البيني ولصالح القياس البعدي. - الاختبارات التي استخدمت لقياس مستوى أداء التصويب المتنوع على المرمى في الثلث الهجومي من مواقف مشابهة لما يحدث في المباراة تعد وسيلة فعالة وموضوعية.
|
| 653 |
|
|
|a اللياقة البدنية
|a كرة القدم
|a التصويب
|a الاداء المهاري
|a الناشئين
|a مستوى الاداء
|a التدريب الرياضي
|a البرامج التدريبية
|a مصر
|a الاندية الرياضية
|a البرامج الخططية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 003
|m ع 26, ج 3
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 026
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-026-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 75609
|d 75609
|
