المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أهم المتغيرات المؤثرة على ضغوط العمل عند المعلمين استنادا على عينة عشوائية بلغت (360) معلما من معلمي مدارس محلية ود مدني الكبرى الحكومية. لإجراء الدراسة اختار الباحثون متغيرات ديمغرافية ووظيفية. اشتملت الاستبانة على ثلاثة أجزاء: مقياس ضغوط العمل. والمتغيرات الوظيفية للمعلمين (عبء العمل، صراع الدور، غموض الدور، طبيعة العمل، والأمان الوظيفي) والمتغيرات الديموغرافية (العمر ومدة الخدمة). أستخدم أسلوب الانحدار المتعدد لتحليل البيانات. أظهرت النتائج وجود علاقة سلبية ذات دلالة إحصائية بين مدة الخدمة وضغوط العمل. ووجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين العمر وضغوط العمل. كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية بين المتغيرات الوظيفية (عبء العمل. صراع الدور، غموض الدور، طبيعة العمل. الأمان الوظيفي وضغوط العمل عند المعلمين). وأخيرا. تبين أن المتغيرات الوظيفية أكثر تأثيرا على ضغوط العمل من المتغيرات الديمغرافية.
This study aimed to determine the most important variables affecting job stress among teachers. A random sample of 360 teachers has been selected from government schools on greater Wad Medani locality. The reseacher selcted demographic and work variable. The questionnaire consisted of three parts: job stress measurement, work variables, and demographic variables. The use of multiple regressions revealed the following significant relationships: there was negative relationship between length of service and job stress, there was postive relationship between age and job stress. There were positive relationships between work variables and job stress. Finally, it was found that the work variables affect job stress more than demographic variables.
|