A Socio-pragmatic Study of Parent-child Interactions in Jordanian Arabic
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة اجتماعية تداولية في تفاعلات الآباء والأبناء في المجتمع الأردني |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Khateeb, Omar Mohammed Khair Mohammed (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Wardat, Mahmud Husein (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 759865 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| المستخلص: |
تبحث هذه الدراسة في تفاعلات الآباء والأبناء في المجتمع الأردني من منظور اجتماعي تداولي. تم بناء الدراسة على ثلاثة أدوار تداولية اجتماعية هي: الدور العاطفي والتعبيري، الدور الإخباري والمرجعي، والدور الاعتزامي (التوجيهي) في مدينة اربد- الأردن. تم اختيار عينة عشوائية احتوت 100 طفل من مدارس ومناطق مختلفة في محافظة اربد - شمال الأردن، حيث تراوحت أعمار المشاركين في العينة بين 5-11 عاما وكان نصف العينة من الذكور و نصفها من الإناث. تم توزيع استبانة احتوت على 15 سؤالا للعينة في المدارس، وكانت الأسئلة موجهة لخدمة الأدوار التداولية- الاجتماعية الثلاثة. أشارت النتائج إلى وجود الأدوار الثلاثة في المجتمع الأردني، كما أشارت النتائج إلى أن تفاعلات الآباء تؤثر على شخصيات الأطفال وتصرفاتهم بشكل إيجابي من خلال تطبيق بعض التقنيات والأساليب في التعامل. توصي الدراسة بإلقاء مزيد من الضوء على طاعة الأبناء لأوامر آبائهم ونصائحهم نظرا لأهمية هذا الموضوع في الثقافة الأردنية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Parenting Guides
بواسطة: Mandili, Walaa Esmail H. منشور: (2011) -
An Experimental Study of Parent-Child Directives in Spoken Jordanian Arabic
بواسطة: Ananbeh, Fatima Zaid منشور: (2011) -
Parent Child Relationship And The Child’s Inner Feelings Regarding Dependency Japan
بواسطة: El Helbawey, Maha منشور: (2015) -
Parental Reaction to Having A Child with Downs Syndrome
بواسطة: Mohamed, Mohamed Gamal Abd Alghani منشور: (1990) -
A Socio-pragmatic Study of the Speech Act of Offering in Jordanian Arabic
بواسطة: Al Masri, Sylvia Hani منشور: (2015)
