ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تنمية المدركات الحس حركية على تعلم الأداء المهاري للحركات الأساسية على جهاز المتوازي لدى طلبة المرحلة الأساسية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Kinetic Sensory Perceptions Development to Learn the Skillful Performance of Basic Movements on the Parallel Device of Students of Elementary Stage
المؤلف الرئيسي: العتوم، حسام محمد بديوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الكشك، محمد علي الأحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 146
رقم MD: 759896
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية الرياضية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
LEADER 04304nam a22003377a 4500
001 0299885
041 |a ara 
100 |9 400503  |a العتوم، حسام محمد بديوي  |g Albdewy, Hussam Mohammad  |e مؤلف 
245 |a أثر تنمية المدركات الحس حركية على تعلم الأداء المهاري للحركات الأساسية على جهاز المتوازي لدى طلبة المرحلة الأساسية 
246 |a The Impact of Kinetic Sensory Perceptions Development to Learn the Skillful Performance of Basic Movements on the Parallel Device of Students of Elementary Stage 
260 |a إربد  |c 2016 
300 |a 1 - 146 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية الرياضية  |g الاردن  |o 0362 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى أثر تنمية المدركات الحس حركية على تعلم الأداء المهاري للحركات الأساسية على جهاز المتوازي (المرجحة الأمامية، نقطه عميقة، المرجحة الخلفية، الكب، التوازن، الوقوف على الكتفين، الخروج) لدى طلبة المرحلة الأساسية (11- 13) في مدرسة خالد بن الوليد، كفرخل، جرش، استخدم الباحث المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة الدراسة، حيث تكونت عينة الدراسة من (32) طالبا من الذكور تراوحت أعمارهم من سن (11- 13) سنة على الفصل الدراسي الثاني، قسمت العينة عشوائيا إلى مجموعتين، تجريبية استخدمت برنامج تنمية المدركات الحس حركية بالإضافة إلى البرنامج التعليمي الاعتيادي، وضابطه استخدمت البرنامج التعليمي الاعتيادي. كلا المجموعتين تلقت التمارين البدنية والمهارية بنفس الوقت وللإجابة على فرضيات الدراسة، تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (t) للاختبارات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة الضابطة ولصالح القياس البعدي، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصى الباحث بضرورة استخدام برنامج تنمية المدركات الحس حركية كأحد أساليب التعلم والتدريب في العملية التعليمية والتدريبية، حيث يسهم وبشكل كبير في تطور الأداء واكتساب وإتقان المهارات في الجمباز بشكل خاص والألعاب الرياضية بشكل عام. 
653 |a المرحلة الأساسية  |a المدركات الحس حركية  |a الأداء المهاري  |a جهاز المتوازي 
700 |a أبو الكشك، محمد علي الأحمد  |g Abo Alkeshek, Mohammd Ali Ahmad  |e مشرف  |9 59837 
856 |u 9802-003-008-0362-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-008-0362-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-008-0362-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-008-0362-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-008-0362-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-008-0362-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-008-0362-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-008-0362-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-008-0362-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-008-0362-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-008-0362-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 759896  |d 759896