ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الندم كمعزز للسلوك الإيجابي وع...>الوصف

الندم كمعزز للسلوك الإيجابي وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية: دراسة ميدانية على طلاب جامعة البطانة

العنوان بلغة أخرى: The Remorse as Reinforce for Positive Behavior: Field Study on Albutana University Students
المصدر: مجلة جامعة البطانة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة البطانة - عمادة البحث العلمى والنشر والترجمة
المؤلف الرئيسي: محمد، محمود أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، الفاتح مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 148 - 174
ISSN: 1858-6848
رقم MD: 759911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الندم | التوبة | السلوك الإيجابي | الإرشاد النفسي | طلاب الجامعات | جامعة البطانة، السودان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: The study aimed at knowing students understanding of the remorse as reinforce for positive behavior and the relation of variable of both gender and college. The study used the descriptive correlated method and used the questionnaire for data collection. The statistical tests used were; Chi -square. T.test and analysis of variance so as to see the statistical significant differences between students answers. Pearson correlation was used to make sure of the stability of metrology. The study showed that the concepts of remorse booster for positive behavior of the students are good. And there are no statistical significant differences between student’s answers due to gender or college. The study recommended some recommendations and suggestions.

هدفت هذه الدواسة إلى التعرف على الندم كمعزز للسلوك الايجابي وعلاقة ذلك الفهم بمتغيري النوع والكلية لدى طلاب جامعة البطانة. واستخدم في الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي واستخدم الاستبيان أداة لجمع البيانات. كما استخدمت الاختبارات الإحصائية الآتية؛ اختبار( كا2 ) - اختبار(ت) - تحليل التباين لأكثر من مجموعتين. وذلك لمعرفة الفروق بين استجابات عينة الدراسة، كما استخدمت معادلة بيروسون للتأكد من ثبات المقياس. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مفاهيم الطلاب للندم كمعزز للسلوك الايجابي مفاهيم ايجابية تتناسب والمستوى العلمي لدى الطالب الجامعي. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى متغيري النوع والكلية. واختتمت الدراسة ببعض التوصيات والمقترحات.
ISSN: 1858-6848

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.