المصدر: | مجلة كلية القرآن الكريم |
---|---|
الناشر: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | سليمان، حمزة حسن (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الصفحات: | 281 - 326 |
رقم MD: | 759945 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
استهدفت الدراسة تسليط الضوء على " توجيه فهم النص القرآني عند المفسرين". وتناولت الدراسة مبحثين وهما: المبحث الأول: علم فن التوجيه، وتناول هذا المبحث مطلبين وهما: المطلب الأول: معني التوجيه في اللغة والاصطلاح، وتناول هذا المطلب نقطتين وهما: أولاً: معني التوحيد في اللغة، ثانياً: معني التوحيد في الاصطلاح. المطلب الثاني: مترادفات التوجيه، وتناول هذا المطلب عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: التورية، ثانياً: الإبهام، ثالثاً: الكناية، رابعاً: التعريض. المبحث الثاني: توجيه الخلافات بين المفسرين، وتناول هذا المبحث عدة مطالب والتي تمثلت في: المطلب الأول: المشكلات العامة في القرآن الكريم، المطلب الثاني: توجيه التقديم والتأخير، المطلب الثالث: توجيه احتمال الكلام لأكثر من معني، المطلب الرابع: التوجيه باختلاف القراءة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الاختلاف في التفسير حقيقة واقعة لا مجال لغض الطرف عنها، وأن هذا الاختلاف قد يترتب عليه من المفاسد والشبهات ما يوجب تحرير القول فيه، وضبط أسبابه من أجل تنفيذ هذه الشبهات ووقاية المسلمين منها. كما أكدت على إنه من الاختلاف في التفسير ما هو اختلاف بحسب الظاهر وليس اختلافاً حقيقياً بل هو من اختلاف التنوع الذي لا تعارض فيه، وهذا لا ضرر من وقوعه-بل ربما كان وقوعه مطلوباً من جهة كمال عرض المعاني وتفصيلها وتقريبها للمستمع-ولا يعني هذا أن يتحري هذا الاختلاف، ويطلب لذاته، وإنما المعني أن ما وقع منه اتفاقاً لا يقدح في المفسر كما أنه لا يقدح في المفسر قطعاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|