| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى التعرف على الضغوط النفسية وعلاقتها بالتوافق الاجتماعي والكفايات الأدائية لدى معلمي التربية البدنية بليبيا وفقاً (الجنس- السن- المؤهل الدراسي- الخبرة- الحالة الاجتماعية وعدد الأبناء). استخدم الباحث المنهج المسحي على عينة عشوائية (المعلمين والمعلمات) حيث بلغ إجمالي العينة (237) معلماً ومعلمة، منهم (89) معلماً، و(148) معلمة. ولجمع البيانات قام الباحث بتصميم قائمة للضغوط النفسية لمعلمين التربية البدنية، وقام أيضاً الباحث بتصميم بطاقة لتقويم الكفايات الأدائية لمعلمي التربية البدنية، كما قام الباحث باستخدام مقياس التوافق الاجتماعي لمعلمي التربية البدنية من إعداد الباحث. ومن أهم النتائج معلمي التربية البدنية أكثر تأثراً بالضغوط النفسية من المعلمات، ومعلمي التربية البدنية الأكبر سناً أكثر تأثراً بالضغوط النفسية من معلمي التربية البدنية الأصغر سناً، ومعلمي التربية البدنية حملة المؤهل العالي أكثر تأثراً بالضغوط النفسية من حملة المؤهل المتوسط، وتزداد الضغوط النفسية لدى معلمي التربية البدنية عينة البحث كلما مدة سنوات الخبرة، كلما زادت الضغوط النفسية لدى معلمي التربية البدنية، يقل مستوى التوافق الاجتماعي لديهم في جميع جوانبه، ماعدا جانب (التنشئة الاجتماعية والروابط الأسرية) فكلما زادت الضغوط النفسية زاد التوافق الاجتماعي في هذا الجانب فقط.
This research aims to identify the psychological stress and its relationship to social consensus and performing skills at physical education teachers according Blbeba (Gender - Age - Academic Qualifications - Experience - marital status and number of children) The researcher used the survey to a random sample (teachers) with a total sample (237) teachers, including 89 teachers, and (148) parameter. To collect the data, the researcher designed list of psychological pressure to physical education teachers, and also the researcher card design to evaluate the performance skills of physical education teachers, as the researcher using the social compatibility of the physical education teachers scale prepared by the researcher Among the most important results of physical education teachers more vulnerable to the psychological pressures of parameters, and teachers of the largest physical education we are not more susceptible to the psychological pressures of physical education teachers younger, and physical education teachers more affected by higher qualification campaign psychological pressures of qualification average campaign, and increased psychological stress among education teachers physical research sample whenever a period of years of experience, the greater the psychological pressure of the physical education teachers, at least they have a social consensus level in all aspects, except the side (socialization and family ties) The more the psychological pressure increased social consensus in this aspect only.
|
