| المستخلص: |
يهدف البحث إلى محاولة التعرف على تأثير برنامج تعليمي وفقاً لنمط التعلم على أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بدولة الكويت، واستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة عددها (45) تلميذ، ومن أدوات البحث اختبارات مهارية ومقياس أنماط التعلم والبرنامج التعليمي المقترح، وقد أسفرت استخلاصات البحث عن الآتي: 1. البرنامج التعليمي المقترح له تأثير إيجابي دال إحصائياً على المجموعة التجريبية الأولى التي تتبع أسلوب النمط السمعي في تعلم بعض المهارات الأساسية والمعرفية في كرة اليد. 2. البرنامج التعليمي المقترح له تأثير إيجابي دال إحصائياً على المجموعة التجريبية الثانية التي تتبع أسلوب النمط البصري في تعلم بعض المهارات الأساسية والمعرفية في كرة اليد. 3. البرنامج التعليمي المقترح له تأثير إيجابي دال إحصائياً على المجموعة التجريبية الثالثة التي تتبع أسلوب النمط الحركي الحسي في تعلم بعض المهارات الأساسية والمعرفية في كرة اليد. 4. تفوق المجموعة التجريبية الثالثة التي تتبع أسلوب النمط الحركي على المجموعتين الأولى التي تتبع أسلوب بالنمط السمعي والثانية التي تتبع أسلوب بالنمط البصري في تعلم بعض المهارات الأساسية والمعرفية في كرة اليد.
The research aims to try to identify the impact of an educational program according to the style of learning to perform some basic skills in handball among high school students in Kuwait, and the researcher used the experimental method on a sample of (45) students, and research tools skill tests and scale of the proposed learning tutorial patterns , have resulted in conclusions Find the following: 1- The proposed educational program has a positive effect statistically on the first experimental group, which follow the pattern audio method to learn some basic knowledge and skills in handball. 2- The proposed educational program has a positive effect statistically the second experimental group, which track the visual style method to learn some basic knowledge and skills in handball. 3- The proposed educational program has a positive effect statistically the third experimental group, which follow the pattern of motor sensory method to learn some basic knowledge and skills in handball. 4- outweigh the third experimental group, which track the motor pattern style on the first two groups, which follow the style pattern and a second audio track that style visual style of learning some basic knowledge and skills in handball.
|
