LEADER |
03715nam a22002417a 4500 |
001 |
0140553 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 380026
|a العقاد، الاء عزت عبدالرحيم
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a برنامج إرشادى لتحسين التوافق الزواجى وأثره فى السلوك الإنفعالى لدى الأبناء
|
246 |
|
|
|a A Counseling Program to Improve Marital Adjustment and Its Effect Emotional for Children
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2016
|g إبريل
|
300 |
|
|
|a 231 - 263
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى عرض برنامج إرشادي لتحسين التوافق الزواجي وأثره في السلوك الانفعالي لدي الأبناء". واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من الأزواج والزوجات العاملين في مجال التربية والتعليم، وكان عددهم 15 زوج وزوجة بشرط أن يكون مضي على زواجهم أكثر من عشر سنوات، و15 من أبناء هؤلاء المتزوجين، و15 معلم من معلمين هؤلاء الأطفال. وتمثلت أدوات الدراسة في عمل مقياس السلوك الانفعالي للتأكد من صدق إجابات التلاميذ، واستخدام استبانة التوافق الزواجي من إعداد مورس مانسون وآرثر ليرنر. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعد (التأليفة، والضيق الكلي بالزواج، التواصل الوجداني لحل المشكلات، والمشاركة في قضاء الوقت، وعدم الرضا عن العلاقة بين الوالدين والأطفال) وهذه من أبعاد التوافق الزواجي بين متوسط درجات أفراد نفس المجموعة التجريبية. كما أكدت على وجود فروق ذات دلالة في السلوك الانفعالي بين رتب المعلمين في المجموعة التجريبية بين التطبيق القبلي والبعدي عند مستوي 0.01 وبحجم أثر بين 0.44 و0.48 وهذا الفارق راجع إلى فعاليات البرنامج. وأوصت الدراسة بضرورة عقد دورات إرشاد نفسي للمتزوجين تتحدث في مجملها عن التوافق الزواجي وأثره على السلوك الإنفعالي لدي الأبناء. وفتح مراكز زواج إرشادية متخصصة بالأزواج والمقبلين على الزواج. كما أوصت بضرورة تعليم الأزواج طرق الإتصال والتواصل ومراقبة أثر ذلك على السلوك الإنفعالي لدي الأبناء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a علم النفس
|a الزواج
|a العلاقات الأسرية
|a التوافق الزواجى
|a السلوك الإنفعالى
|a الأبناء
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|l 174
|m ع174
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
700 |
|
|
|a أبو غزالة، سميرة علي جعفر
|g Abu Ghazalah, Samira Ali Jasafar
|e مشرف
|9 65635
|
700 |
|
|
|a إبراهيم، أماني سعيدة سيد
|g Ibrahim, Amani Saeedah Sayed
|e مشرف
|9 53246
|
856 |
|
|
|u 0096-000-174-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 760732
|d 760732
|