×
دليل المستخدم
أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم. (2016). فاعلية إستراتيجية تدريس قائمة على التفكير الجانبى فى تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى. مجلة القراءة والمعرفة، ع176 ، 21 - 70. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/760791
أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم. "فاعلية إستراتيجية تدريس قائمة على التفكير الجانبى فى تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى." مجلة القراءة والمعرفة ع176 (2016): 21 - 70. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/760791