| LEADER |
05535nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0141001 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0030225
|
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2016.25030
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 213366
|a حسين، هالة حجاجي عبدالرحمن
|g Hssein, Hala Hagagge Abd Elrahman
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التنشئة الأسرية للمراهقين في ضوء تأثير مواقع التواصل الاجتماعي
|
| 246 |
|
|
|a Family Upbringing of Adolescents in the Light of the Impact Social Network Sites
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 517 - 538
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع التنشئة الأسرية للأبناء في ضوء تأثير مواقع التواصل الاجتماعي عليهم، وقد طبقت الدراسة الحالية على عدد ١٠٠ من أولياء الأمور لطلاب في المرحلة المتوسطة والثانوية بمحافظة قنا، من خلال تطبيق استبانة تهدف إلى الوقوف على واقع التنشئة الأسرية للأبناء في المرحلة العمرية من (١٥ -١٨) في ضوء تأثير مواقع التواصل الاجتماعي ومعوقاته، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق نتائج البحث وتوصلت الدراسة إلى قصور معرفة أولياء الأمور بمضامين مواقع التواصل الاجتماعي وتأثيرها على الأبناء وتقصيرهم في الرد عن استفسارات الأبناء المتلاحقة حول الهوايات الإلكترونية المزيفة في مواقع التواصل الاجتماعي، بجانب لجهل أولياء أمور الطلاب بإمكانية تفعيل إعدادات الخصوصية لهذه المواقع ومن ثم قصور الدور الفعلي لأولياء الأمور لحماية الأبناء ورعايتهم من خطر التأثيرات المتلاحقة لمواقع التواصل الاجتماعي، وقد أوصت الدراسة الحالية بضرورة تفعيل لغة الحوار داخل الأسرة، والابتعاد عن استعمال القسوة أو العنف في توجيه سلوك الأبناء ،وضرورة مصادقتهم ومعرفة من يصادقون، مع الاهتمام بتحديث أولياء الأمور لثقافتهم بشكل ذاتي ،ومستمر للتمكن من مناقشة الأبناء، والسعي لتوجيه الأبناء وإقناعهم بكل ما هو مفيد دنيا ودين، مع السعي لإعداد مواقع إسلامية تقدم ثقافة إعلامية خاصة بتعامل أولياء الأمور مع أبنائهم في ضوء تعاليم الإسلام وقيمه ومبادئه وذلك من خلال مسرحة التاريخ الإسلامي وتقديم البطولات الإسلامية لقادة المسلمين في صورة جذابة ومبهرة تراعى الخصائص النفسية للمراهقين.
|
| 520 |
|
|
|b No one can ignore the widely spread of social networking sites used by adolescents who are affected by their contents, spend long hours on them, and interact with and communicate others from all over the world. Thus, the family role has changed from providing children with food, residence, and clothing to affording religious, moral, and intellectual protection. The family must interact with its adolescents to solve their problems so they will not need to consult virtual sites that have strangers and maybe peers who lack experience or real motive to positively solve the problem, which may affect adolescents' attitudes, principles, and values. This paper examines the family upbringing of adolescents under the pressure of social media and shows its obstacles. The study includes 100 parents of intermediate and secondary school students in Qena. A questionnaire has been used to show the realty of family upbringing of adolescents ranging between 15-18 years under the pressure of social media and its obstacles. The paper adopts the Analytic Approach and it finds that parents lack knowledge and awareness of social media content and its effects on their adolescents. It is also found that parents neglect answering their children's questions about fake electronic hobbies in social media. Parents ignorance of how to activate privacy settings of such sites also has been proven. All these factors lead to lack of proper care, attention, and protection of children from negative effects of social media. The paper strongly insists on the necessity of activating dialogue between family members, stopping domestic violence, and parents must be friends of their adolescents and know who are their friends.
|
| 653 |
|
|
|a المراهقين
|a التنشئة الأسرية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 012
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 075
|m ع75
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_25030.html
|u 0532-000-075-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 761159
|d 761159
|
