ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية تعليم الأقرا...>الوصف

فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تنمية الإدارات المهارية في التدريبات المهنية لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية تخصص "نجارة الأثاث" واتجاهاتهم نحو المادة

العنوان بلغة أخرى: The Effective Learning Strategies for Enabling of Technology Concepts in The Development of the Industrial Secondary School Students
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: أحمد، مرفت صالح محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 13 - 56
DOI: 10.12816/0028322
10.21608/raes.2016.24276
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 761420
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم الأقران | التدريب المهني | الأداء الفني | طلاب المدارس الثانوية الصناعية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم الأقران | التدريبات المهنيه | الاداءات المهاريه | نجاره الاثاث | Learning Strategies for enabling | Practices training | Skillful Performances | Carpentry Furniture
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي تنمية الاداءات المهارية فى مادة التدريبات المهنية والأتجاهات الإيجابية نحوها من خلال استراتيجية تعليم الأقران ، لدي طلاب المدرسة الثانوية الصناعية تخصص نجارة الأثاث ، وتكونت عينة البحث من (20) طالب درسوا المشروع التى تم بناؤه باستخدام استراتيجية تعليم الاقران ؛ وتكونت أدوات البحث من بطاقة ملاحظة الأداء المهارى، بطاقة تقويم المنتج النهائي ، مقياس اتجاهات الطلاب ، وطبقت أدوات البحث الثلاثة قبليا وبعديا علي مجموعة البحث، ، وتوصل الباحثة إلي النتائج التالية : يتمتع مشروع ( اللحامات) بعد إعادة صياغته وفقا لاستراتيجية تعليم الأقران ، بكفاءة وفعالية مقبولة فى تنمية الاداءات المهارية فى مادة التدريبات المهنية ، وأتجاهاتهم الإيجابية نحوها لدى طلاب عينة البحث ، ووجد فرق ذا دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب في بطاقة ملاحظة الأداءات المهارية ، واتجاههم نحو المادة قبل وبعد التدريس لصالح التطبيق البعدي ويوصى البحث الحالى بعقد دورات تدريبية لمعلمي العملى بالمدارس الثانوية الصناعية لتدريبهم على إعداد دروس وفق استراتيجية تعليم الأقران ، وتضمين دليل معلم العملى بالمدرسة الثانوية الصناعية شرحًا لكيفية إعداد الدروس باستخدام استراتيجية تعليم الأقران حتى يتسنى للمعلم معرفة الطريقة التي يدرس بها معرفة دقيقة.

The aim of the present research was to develop the skillful performances in professional practices (training) syllabus and positive attitudes towards it. through using peer teaching strategy, For industrial secondary school students specialized in carpentry furniture. The research sample consisted of 20 students taught by the suggested unit that was based on peer teaching strategy. The tools were skillful performances observation sheet , final product evaluation sheet and attitude scale . The Tool were applied before and after the experiment on the experiment group. Results revealed the following :(weleds) unit after reformulating and re-organizing it through using peer teaching strategy was effective in developing the skillful performances in professional . practices syllabus subject and creating positive attitudes for the sample. In addition , there was a statistically significant difference at the level of (0.01) between the mean score in observation sheet and attitude scale after and before the experiment in favour of the post administration. The present research recommended applying training courses for practical application teachers of industry secondary school to train them on preparing lessons in the light of peer teaching strategy. Teacher guide should in clude description of preparing lessons based on using peer teaching to know more about the strategy used.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.