×
دليل المستخدم
فارس، نجلاء محمد. (2016). أثر التفاعل بين أنماط إدارة المناقشات الإلكترونية "المضبوطة / المتمركزة حول المجموعة" وكفاءة الذات "المرتفعة / المنخفضة" على التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية النوعية. مجلة كلية التربية، مج32, ع1 ، 354 - 429. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/761438
فارس، نجلاء محمد. "أثر التفاعل بين أنماط إدارة المناقشات الإلكترونية "المضبوطة / المتمركزة حول المجموعة" وكفاءة الذات "المرتفعة / المنخفضة" على التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية النوعية." مجلة كلية التربية مج32, ع1 (2016): 354 - 429. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/761438